前段时间班里徐豫涵的妈妈给我打电话，说："徐老师，我实在忍无可忍了，孩子现在每天晚上写作业，都会拖拖拉拉到十点半都写不完，每次说她她都非常的委屈；其实我感觉咱们留的作业并不多，但她就是非常的磨叽，每天放学之后吃完饭就进自己的卧室，门一关，有时候还反锁，也不让我进去，都十点半了，我推门说不写了，让她睡觉，她还非写不行，说的狠了，还哭……徐老师，你说这咋整啊？"
说心里话，徐豫涵在班里算是中上等的孩子，虽然做事情有些慢，但整个人还是比较懂事的，怎么会出现这种情况呢？我安慰了她妈妈几句之后，说：“别着急，我会协助你了解情况的。"
第二天我早早的来到教室，等着孩子。远远的就听着她给我打招呼：“老师，早上好！那灿烂的笑容，加上爽朗的笑声，让人心里很是舒服。"于是我上前拉着孩子的手，和孩子站在走廊上聊起天来。
"你们家不是在珠江荣景住啊？"
"是的，徐老师。"
"那么远，谁送你来的？"
"每天都是我妈妈送我的。"
“你早上得几点起床呀？来的这么早？"
"每天早上妈妈六点都把我叫起来了。"孩子嘿嘿一笑。
"晚上是不是睡的很早呀？"
"徐老师，我睡的不早，基本上都快11点了。"
"怎么睡那么晚呢？"
孩子有些不好意思了，支支吾吾的说："徐老师，我写作业有点慢，所以睡的就晚一些。"
我立马关心的说："孩子那可不行，睡那么晚，第二天又起这么早，精力哪能跟得上呢？是不是老师留的作业太多了，影响你休息了。"
"没有、没有，徐老师，不是作业太多，哈哈……就是有时候我有点磨叽，写作业的时候不太专心，喜欢抠抠这儿摸摸那儿，有点浪费时间，我妈妈也老说我。"说着孩子，不好意思的低下头，开始抠手。
"哦，是这样啊！那你几点开始写作业呢？"
"老师，我基本上吃完饭，七点就开始写作业了。"
"那你感觉如果是认真去写，多长时间能够完成呢？"
"老师，我要是认真写的话，一个多小时就结束了。"
"这么厉害！一个多小时就能写完吗？"
"老师，我要认真写，肯定能写完。"孩子使着劲儿的点头。
"豫涵那要不这样吧，你不是有我微信吗？你写完之后给我发个微信，我看你一个多小时能不能完成，好不好？"
"好的好的，徐老师，那我以后写完作业之后给你发个短信。"孩子高兴的说。
"那可说定了啊！你要是不给我发短信，我可就不睡觉了，一直等你短信了啊！"我开玩笑的说。
"徐老师，你放心吧！"
孩子就是孩子，永远都是那么天真，那么可爱，几句简短的谈话，没想到真的改变了孩子写作业的习惯。从那儿以后，每天晚上都会收到孩子发来的信息，老师，我的作业写完了，你也早点休息吧！并且慢慢的，我也感觉到每天几句话的沟通，却拉近了我和孩子之间的距离，说心里话，看到孩子有所改变，我打心眼里高兴，特别是孩子的妈妈，还偷偷的给我发短信说:"徐老师，也不知道你跟徐豫涵说了什么，这段时间，徐豫涵写作业积极多了，速度也是嗖嗖的，现在写完之后还有时间练琴了，唉，你都不知道，前一段时间都快把我愁死了，家里还有一个小的，哎呀，我真是都快抑郁了！"
大道理或许孩子都懂，真正让孩子改变的，还得是孩子自身。放下身段，听孩子诉说，不要过度的指责，也许才会让孩子真正的有所改变！
