今天，我遇到了一件让我感到意外的事情。小张，一个通常因为冲动而犯错的学生，这次在值日时不小心踩坏了垃圾桶。他原本以为我会生气，但我没有。我耐心地听他解释了事情的经过，以及他需要承担的后果。原来，他只是想把垃圾桶里的垃圾压实，却因为用力过猛导致了垃圾桶的损坏。
我尝试引导他，告诉他处理事情需要细心和耐心，而不是冲动。解决问题的关键在于动脑筋，而不是使用蛮力。之后，我带着他一起去商店挑选了一个新的垃圾桶，并在全班同学面前表扬了他值日时的责任感，以及他勇于承认错误的勇气。
这件事之后，班上的孩子们开始主动承认自己的错误，这让我感到非常欣慰。我没有因为小A的错误而生气，反而从中获得了意想不到的收获。教育孩子时，我们应该学会从不同的角度看待错误。
学生犯错是成长过程中的常态，对于成年人来说可能微不足道，但对孩子而言，这些错误可能显得非常重要。当孩子犯错时，急于批评可能会让他们更不愿意面对错误。换个角度看待孩子的错误，可能会有意想不到的收获。
孩子犯错时往往倾向于逃避责任，这不利于他们的成长。一个不敢面对自己错误的人，将来无法承担重任，也无法面对复杂的世界。
