今天聆听了潘文彬老师的《守护天性:让儿童快意地表达》感触颇多。语文是很重要的学科，但有些学生有三怕，一怕文言文 二怕周树人 三怕写作文。
写作文可以说是学生很头疼的事，也是老师比较头疼的事情，潘老师讲:习作是什么？黑格尔说:人们经常挂在嘴边的名词，往往是我们最无知的东西。所以要重视挂在嘴边的词。语文学科核心素养:语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解。
《语文课程标准》也提出来。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。这也给我们很大的启示，我们要想我们的学生作文为什么写不出，是学生没东西可写，所以我们要贴近学生的生活，让学生从生活中找话题，找内容写，这样学生才能写出好文章来。
习作是一项极为复杂的心智活动，是儿童的语文素养，观察能力、想象能力、思维能力等诸方面素质的综合反映，所以我们要从小培养学生的观察力、想象力、思维能力，这样对于他的写作是有很大的启示。
老师要注重写作前指导、写作要在课堂上进行、批改要从精批细改中突围、要聚力写作的讲评，这是对于老师的要求。
总得来说:听了这节课，感触真的很多，了解了更多关注写作的内容，对以后得教学也有很大的帮助。
