“健美操”里的哲学——高手教师
❤️1、学困生常常比优等生更努力
相同的知识点学困生往往要付出更多的努力，却依然不能望优等生之项背。他付出了更多努力，却收获了更多挫败，其实需要老师更多的关注和真正有益的帮助。那么问题来了，怎么帮助学困生？
分解难点：就像魏老师学舞蹈，将舞蹈分解成一个又一个的基本动作
降级打围：没有办法跳的行云流水，没有办法跟上音乐的节奏，没有关系，你可以将每一个基本动作反复练习，达到熟练
层层递进：基本动作熟悉了，练习串联动作，串联动作熟悉了，练习听懂音乐，音乐节奏掌握了，练习分小节跟上节拍，等到这些都熟练了，最后再串联整首歌，跳整支舞。
提前预学：在老师教之前，我先学会了，或者让老师先把我教会了，课堂变成一种复习和巩固，也可以有效的缩短学困生和优等生之间的可见差距，帮助学困生建立学习的自信。
❤️2、学困生比优等生学习时间更少
人总是天然地回避自己的短处，越是害怕便越是逃避。所以学困生常常目光闪烁，找各种理由和借口不肯好好学习，他无法正视自己在学习上的失败，不能接受自己是个学困生的现实，但又对自己的努力毫无信心，因此，学困生常常表现为行为差异，其中原因除了逃避学习，还希望通过另类的行为吸引同学们的目光，以弥补自己在学习上的失意。
❤️3、学困生也是可以被激发的
比如一场重要的演出或比赛，一个重要的他人。学困生的内心一样有闪闪发光的愿望，不干沉沦于平庸，是每个孩子心中潜藏的最美好的底色，这个时候就是不愤不悱的时候，重要他人在这个重要时刻的及时介入非常重要。
❤️4、不是所有的努力都能成功
毕竟生活不是童话故事，很多时候，哪怕学困生倾尽全力，最终也未能抵达自己想去的远方，但有什么关系呢？在你拼尽全力抗争的日子，你早已不是原地的你，努力的过程，对每一个生命的成长意义非凡，因为它拓展了你生命的更多的可能性。
最后问问魏老师，高手教师里没有一篇文章与课堂教学有关，更像一本高手班主任。
