哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子， 成年之后的就业率为15∶1 ，犯罪率是1∶10。
现如今，孩子们学习任务重，都以脑力劳动为主，适度的家务劳动可帮助孩子们在紧张的学习中进行自我调节。
除此之外，在孩子的成长过程中，劳动的作用还体现在以下三个方面：
1、家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展、责任感的培养起着至关重要的作用。
2、简单的家务完成后，会让孩子更有自信，从而有信心去应对各种情况。
3、做家务有利于培养孩子独立生活的能力。
原来，看似简单的家务劳动，会给孩子带来独立、自信、自强，这些都是一生的财富。
家长用命令的方式要求孩子打扫，这只是让孩子劳动，还可能会让孩子从心底深处抵触劳动本身。
真正的劳动教育，是我们要让孩子在打扫卫生中，养成爱干净的良好卫生习惯。
这个过程中，家长的鼓励和赞扬，让孩子产生”劳动最光荣“的荣誉感，从而热爱劳动热爱生活。
爱迪生曾说：”世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”
劳动，让我们当下生活更美好，而劳动教育，让孩子拥有未来幸福生活的能力。
记得几年前看过的一个新闻：一个大学生放假回家期间，带了一个装的满满的大袋子，家人还以为带回来的什么特产，结果打开一看，竟然是从开学开始一直没洗的衣服。
这样的“巨婴”也是层出不穷。走到哪里家长都不会放心的，而且完全没有独立生活的能力。
让孩子从小参与家务劳动，可以让他学会自理。有能力照顾好自己，这样的孩子走到哪里，家长也不会因为孩子的洗衣服发愁了。
和好友们偶有闲聊，家有女孩子不能让从小干家务，不然长大了还得去伺候别人，这种偏激的想法我不赞同，其实在一个家庭中，会做家务的夫妻反而感情会更好，幸福指数会更高。
不要觉得家务只是简单的劳动，担心累着孩子。其实孩子在做家务的期间，还会得到综合能力的提升，学会时间分配，学会思考，学会做事如何条理清晰又省力，动手能力也有了很大的提升。
“体会式”的教育比起“说教式”的教育更有效。让孩子去切身的体会经历，往往比说百句千句“妈妈很辛苦”更有效。有的家长总抱怨说，孩子长大以后一点不管家里，只管自己。其实这样的孩子，就是因为缺少对家庭的参与感。
孩子的成长需要历练，爸爸妈妈们，从刷碗扫地开始，让孩子成为家里的小主人，一点一点锻炼自己。
正如心理学家研究发现：人在体力劳动和体育锻炼时，大脑里氧气最充分；大脑在劳动和运动时，思维部分是休息的。如此劳逸结合，孩子会更聪明。
家务活，对于学习而言，如同鸟儿的双翼一般，是最好的助力。
