本课的实验虽然比较简单，但实验过程、结果及数据处理还是需要给学生强调。
1.本实验中用的热水尽量不要用开水，因为开水和凉水的温差太大，14分钟内得不到最后两者温度变相同的趋势。凉水和热水温度尽量相差20℃以内，可以看到最后的现象。如若14分钟做不出温度相同的趋势，可以适当酌情延长实验的时间，或者在分析数据的时候引导学生分析产生原因。
2.学生在做实验中的过程中，要强调温度计不能碰到杯壁，否则测出来的温度不准确，如果实验过程中发现碰到杯壁要及时调整。
3.实验过程中需要给学生强调计时不能停止，同时还需要给学生说明快要接近时间的时候就可以观察温度计，到了时间直接就可以读书，有些学生等到了时间才开始观察读书，动作比较慢的小组就已经错过了正确的读数时间。
4.在绘制折线图的时候，每一个格子取的温度间距需要引导学生去分析才可以得到好看的折线图。我采用的是用温度的最大值减去最小值，然后用差值除以格子的行数，取整数得到间距值，若除不尽则需要往大了取值，否则格子画不下。其他老师有好的方法可以交流探讨，我觉得自己的方法还有待商榷。
