保护儿童想象力
——星星一班第13封家校信
星星班的大朋友们：
大家好！在刚刚过去的一周里，公布课堂听课时长，引起了大家的高度重视；把课堂笔记作为作业的一项来检查，也让很多孩子在课堂上做到了“勤动手”。家长会中的家长课堂：如何引导孩子爱上读书，更是让很多家长朋友意识到了阅读的重要性，并且已经开始行动了。
在此给大家提个建议，在让孩子广泛阅读的时候，语文书的阅读也不能忽略，能选入教材当课文的文章，都是经过精挑细选的，希望每个孩子都能把语文书正确、流利、有感情地朗读。基础不太好的孩子，阅读第一阶段，就是先把语文书好好读，读四五遍、七八遍。基础好的孩子，语文书的朗读过关了，就要大量地进行课外阅读（40万的阅读量，只是及格水平）。
至于引导孩子阅读的方法，家长会上我说了三点，大家可以先去尝试，看效果如何。
本周家校信咱们来聊一聊保护儿童想象力这个话题。
下面先跟大家分享两个故事：
1.“登月第一人”阿姆斯特朗的成功，与母亲给予他的关怀有着很大的关系。
有一天正要吃完饭，阿姆斯特朗的母亲怎么都找不到他，最终在一棵树上找到了儿子。
母亲问他，“你在做什么”？
阿姆斯特朗看着星空回答说，“我在思考怎么样才能登上月球。”
阿姆斯特朗的母亲却说，“好呀，但是你别忘记回来哦！”
简简单单的一句话，既鼓励了孩子的梦想，又向孩子传达了温情与爱意。就这样，阿姆斯特朗经过努力，终于成为第一个登上月球的人。
2.2019年我在登封听了知心姐姐卢勤老师的讲座。讲座中她讲到：
她从小就非常喜爱画画，上学第一天老师发了6只彩色铅笔和一张白纸让随便画，她画了6根颜色不同的东西立在那儿，老师问她画的什么。她说是烟。什么烟？妈妈蒸馒头烟筒里冒的烟。老师说：“你回家观察一下，看你的烟囱里冒着什么颜色的烟。”回家一看可失望了，除了黑的就是白的。第二天老师还问：“你画的什么？”她说烟。什么烟？明天的烟。老师说：“你太有想象力了！”卢勤老师说：“从那天开始，我就真的有想象力了。”
直到50周年大庆，天安门广场举行大庆，我们果真看到了吐着七彩烟的飞机从天空飞过。那时候，她想这就是自己小时候画的烟。卢勤老师至今也非常感谢这个老师是让她的想象力飞翔。如果老师当时说烟哪里有这色的？重画。结果会是怎么样呢？
正是这位老师的一句话呵护了卢勤老师的想象力，鼓励卢勤老师在画画方面不懈努力，终于成为了中国少年儿童新闻出版总社总编辑，中国家庭教育学会常务理事，获得中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，等多项荣誉称号。
读了这两个故事，再反观如今的一些家长，当孩子说出一些在大人看来很幼稚的话语时，得到的往往只有冷嘲热讽。当一个孩子天马行空的想象屡屡得不到肯定，各种新奇的想法在大人的斥责中“夭折”，这个孩子的创造力也在离他而去。
当孩子对于一件事物表达出强烈的好奇，并且说出了自己的想法之后，家长们应当重视孩子的想法与态度。如果孩子对于某一件事有着积极的想法，那么就算想法很荒谬，家长也要想办法鼓励孩子，并正确引导孩子去进行进一步的了解。
教育不仅仅是给予孩子渊博的知识，更应该是培养富有创造力的孩子。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
在童年时期，孩子们往往会有着这样那样的疑问，也有着这样那样的想法。家长们要做的事情，就是好好保护孩子们的这份童真，不要打破他们的“幻想”。
就此搁笔，希望大家都能做会说话的家长，保护孩子的想象力。
您真诚的朋友：梁娜茹
2022年12月4日
