【阅读内容】第一章:思维模式（1—15页）
【原文金句】
1当代智利研究领域的权威罗伯特.斯滕伯格写道:人类的某项专长并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的。
2当你有时间提升自己的时候，为什么要浪费时间一遍又一遍的去证明自己的杰出？为什么要掩饰自己的不足而不是去改变他们？为什么要找那些只能保护自己自尊的人，而不是那些可以促进你成长的人作为自己的朋友和搭档？为什么要去找那些自己屡试不爽的事，而不是去选择一些可以提高自己来做的？即使事情发展的不顺利，也能拥有这种想要提升自己并坚持不懈的激情，这就是拥有成长型思维模式的人身上的特质。这种思维模式让人们在人生遭遇重大挑战的时候依然可以茁壮成长。
3霍华德.加德纳在《非凡头脑》中总结，杰出的个人有着“一种能够准确评估自己的能力和不足的独特才能。”
4固定型思维模式让你更关心别人如何看待你，而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己。
【三个问题】
1为什么人生而不同？
自古以来人们想的不一样，表现的不一样，经历也不一样，所以肯定会有人问，为什么人们会存在不同？为什么一些人更聪明或者品行更佳——是否在某种东西让这些人永远和别的不同。
有些人认为，确实存在物理上的特性，正是它们造成了人们的不同，造成了人与人之间这些无法避免也无法改变的差别。随着时间的推移这些所谓上的物理上的依据包括头骨上的突起（颅相学）、头骨的大小和形状（颅骨学）还有如今我们所说的基因。
相反，另一部人则认为，造成人们身上这些不同的原因是人们背景、经历、接受过的教育以及学习方法的不同。
比奈于20世纪初在巴黎工作，他设计智商测试的目的是鉴别那些无法从巴黎公立学校教育中获益的孩子，从而设计出新的教育规划，让这些孩子回归正轨，他并没有否认“不同的孩子智力是不同的”这一观点，但他相信教育和练习可以带来智力上的根本改变。
到底谁才是正确的？如今大部分专家同意，这不是一个非此即彼的问题。这并不是一个先天和后天培养相对立或者先天基因和后天环境相对立的问题，在概念上两者通常相辅相成相互作用。
精神学家吉尔波特 戈特利尔所说，在我们的发展的过程中，基因和环境不仅仅是相互协作的关系，基因更需要环境的帮助来更好的运作。
2成长型思维模式的人身上有什么特质？
成长型思维建立在这样一种信念上:你的基础能力是可以通过你的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质，兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
当你有时间提升自己的时候，为什么要浪费时间一遍又一遍的去证明自己的杰出？为什么要掩饰自己的不足而不是去改变他们？为什么要找那些只能保护自己自尊的人，而不是那些可以促进你成长的人作为自己的朋友和搭档？为什么要去找那些自己屡试不爽的事，而不是去选择一些可以提高自己来做的？即使事情发展的不顺利，也能拥有这种想要提升自己并坚持不懈的激情，这就是拥有成长型思维模式的人身上的特质。这种思维模式让人们在人生遭遇重大挑战的时候依然可以茁壮成长。
3反思你是什么思维模式的人？
固定思维模式
