今天去听了汤小婷老师的《儿童乐园》一课，有了一些启发。
可以看到汤老师非常注重孩子语言表达的完整性和简洁性，也很注重培养生生倾听能力。
在教学上，打破教材原有的顺序，以更加有逻辑、学生接受度更好的方式进行。
比如：
1、用简洁的语言描述图中的数学信息
（每架飞机有2人，有4架飞机，一共有几人？）
2、图中信息、问题找完后，让学生在数学本上选择一个来列算式解决
3、寻找加法算式与乘法算式之间的关系，4在加法算式中哪里？2在加法算式中哪里
几个问题中都要去认识，巩固加深印象
4、认识乘法算式中各部分名称（两个乘数由于可以交换，因此叫法一样。再复习加法、减法中得数的名称）
整个过程中富有逻辑性，节奏紧凑，有启发性。
