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回顾一天。
六点二十闹钟响，做了“学习强国”，困意全无，迅速起床、陪妈妈叨叨几句，出门，到校，早餐，操场快走二十分钟。
八点进教室，和孩子互相问好。他们跑来跟我炫耀手里的手工作品：生肖画，年画，窗花，灯笼，灯笼，旗袍，贴福……看来昨晚的作业挺受孩子们喜欢，孩子们做得特别用心。我都一一点赞，真心为孩子们叫好。
8:20，孩子们开始数学考试。我将他们的手工作品收集起来，拍好照片。
连续改了两节课作业。最后两节课，孩子们做三、四单元综合卷。
午餐，两位副班都有事，我一个人守着孩子，幸亏食堂的阿姨帮忙打饭菜，我才瞅着机会吃了点东西。
午休，孩子们很乖。几位孩子在黑板上做了庆祝元旦的装饰，其余人安静地看书，做作业，改错题。
1:30，开始迎新年主题班会。
先抽了一轮幸运奖。班级的奖品是孩子们自己捐的小东西，抽奖箱也是他们自己做的。抽奖时特别关注那些习惯好的孩子，就是想让孩子们明白：所谓的幸运，都是日常好品质、好习惯的积累。还有一个关注点，就是那些跟自己相比，进步特别大的孩子，给他们一个导向：所有的进步都是跟自己比。只要你在努力，就是非常棒的。
下午2:00，我请孩子们拿起笔，给自己写一封信，作为新年礼物送给自己。孩子们埋头写起来，我在教室里巡视，发现有孩子想要把信藏起来不让我看的倾向。
我笑眯眯地说：“你们随便写。这封信是写给你们自己的，是你们的隐私，没有你们的允许，我绝对不看书信内容。书信由你们自己保管，我不收哈。”
孩子们听了，放心地写起来。二十分钟，大多数孩子写到了三百字以上（他们写的是我定制的彩色作文卡纸），一小部分孩子居然超过了一页（500字）。
内心感触很大，看来孩子们本学期的习作已经解决了不敢写、写不出、写不长的问题。下一步的习作方向可以聚集怎么把内容写精彩。
总结了孩子们的写作状态，继续找各种理由抽奖，奖品就是孩子们交来的手工作品。孩子们嗨得很。
2:45，组织做清洁。
3:00，组织放学。
4:00，离开学校。
从早上进学校，到下午出学校，今天所有时间都花在教室里。
和欧一起，到她家看书稿。两人美美地吃了一顿大餐。
晚上8:30，开始看罗胖的跨年演讲，一边看一边回顾自己的一天。
2020年最后一天，跟往常的日子差不多。
今日，也无风雨也无晴。
2
回首这一年。
一月，欢欢喜喜。第一次带妈妈出国，也是妈妈第一次出国。从成都出发，到澳门，再到越南岘港，在那边过年。虽然当时国内已经有疫情消息，那边的感受并不强烈，没有影响我们的游玩。五篇《老小孩出游记》，详细地记录了妈妈出行的点点滴滴，字里行间全是欢乐。
1月28日回到澳门，疫情形势已经非常严峻，原计划进入澳门好好休息一下，结果在机场呆了一整晚，第二天回成都，自觉隔离。
二月，提心吊胆。宅家，疫情信息漫天飞，看到每日攀升的确诊数据和死亡人数，心口像压着一块大石头，喘不过气来。虽然国家的抗疫行动坚决有力，可歌可泣，内心的恐惧却一日胜过一日。幸亏妈妈和儿子都在身边，平平安安。
三月，抗疫保学。不能开学，只能宅家学习。到底怎么做才能让孩子们宅家也能正常学习呢？录制预学视频。这是一项大工程。每天除了吃饭睡觉、转发各种通知，催着家长体温打卡之外，所有的时间全部泡在了组织全校语文老师录制微课这件事上。六个年级，隔天推送一节微课。每一节微课都要经过自主设计，年级打磨，骨干教师指导，学校审核，层层把关后由我这边统一发出去。
大家都没有录制过这样的预学微课，我也没有做过，摸着石头过河，反复录制，最后做出来一个微课的样例给大家参考。为了保证课的质量，每一节语文课，到我这里审核，我都要反复看，再和老师沟通，改过后还要再次确认，好几次凌晨两点都还在跟老师们沟通微课。真的是忙得昏天黑地，日夜颠倒。甚至都忘记了疫情带来的恐惧感。
四月，啃读练笔。开学一再推迟，遥遥无期，抗疫保学继续。开始反省自我，调整自己的情绪状态和生活节奏。一边做一边总结，提高自己的做事效率。慢慢地能空出一点点时间。恰逢欧给我推荐啃读者写作营。通过欧，我知道了郝晓东院长，也大概知道了什么是啃读，还装模作样地跟着欧啃读了两章《人是如何学习的》。当我真正听到郝院长给我们讲写作课，才体会到新网师人的精神境界、专业精神和学识渊博，同时认识了好多新网师里的卓越学员。大着胆子跟着写作营写了几天，长进看得见。立下志向，要将写作进行到底。奈何意志力不够，九月之前，都只是断断续续地写了点文字，，算是对自我的安慰。
五月，劫后余生。终于能开学了，有一种劫后余生的感觉。开学并不比宅家轻松，应该是宅家更加辛苦。除了要正常的上课外，随时绷着一根弦——学生的健康。一日三次体温测试，随着守着学生们，生怕有什么差池。
六月，身体有恙。欠下的债总是要还的。宅家的熬夜做微课，开学后的各方压力，导致身体出现了毛病。没有办法丢下孩子们在家养身体，只能硬撑，硬撑，终于撑到快放假的时候，撑不住，大病了一场，伤了元气，蔫儿好久。
七月，诗意挑战。暑假期间，“桐下写吧”来了一次创意挑战：写诗。试着写了两天，终归觉得不是那块料，放弃了挑战。不过，天天在群里看大家写诗歌，听大家互相朗诵作品，倒也惬意。为疫情下的压抑生活增添了一丝丝的活力和暖意。
八月，放飞自我。反复计划了行程，还是按照原计划去了一趟大西北，走了甘肃青海环线。亲眼看到了那梦幻般的青海湖，亲手在湖边喂鸟。感受了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。游览阳关，吟诵“西出阳关无故人”。远望玉门关，仿佛听到了羌笛幽咽声。坐鸣沙山，俯瞰月牙泉。进入石窟，看敦煌壁画。草原骑马，看万马奔腾……
这一趟，走得小心翼翼；这一趟，洗去了半年的疲劳。我恢复了往日的生龙活虎。最值得高兴的事是我被新网师录取了！
九月，加入网师。忙碌的九月，拉开了本学期的工作的序幕。加入新网师，心中有了期盼，做事更有计划性。从新网师开班那一天起，我的日更一直坚持到现在。除了正常的工作，我的其余时间都花在了新网师。预习作业认真完成，讲座反复倾听，书籍争分夺秒地看，打卡坚持每日进行。忙而不乱，心中踏实。
十月，澳角之行。国庆期间，小团伙结伴而行，到小渔村澳角参加了“张文质写作研修班”。白天听讲座，晚上搞闪电演讲，回到酒店还会弄一个小团队主题演讲，日子过得惬意至极。
回来坚持每日写一写，发现文字里多了一些关于生命的美好的东西。
十一月，朝向课堂。这一月，课程建构，课题培训，还打磨了一节作文课参加“课堂大比武”。我不知道自己是怎么忙过来的，只知道自己没有丢下日更。写作，慢慢成为了我生活中的一部分。特别是在网师的带领下，我开始将啃读的内容在课堂里进行尝试，一点一点地改变自己的理念，改变自己的课堂，改变和孩子们的关系。写着，做着，反思着，继续做，循环中，我看见自己的思考力和行动力有了一定的提升。
十二月，休养生息。十二月，本应是一个值得高兴的一月。我在新网师的课后作业，写的教育故事发表在《德育报上》，我负责的疫情课题获得了一等奖。送去参赛的课例也获得一等奖。可是，这一个月，经历了一次诺如后，身体突然出现各种毛病。颈椎，胸椎，腰椎皆有问题。整个人弱不禁风。天天带着帽子，围着大围巾去上班，看似时髦，其实是为了保护自己的身体。年底了，该好好休养。我要健健康康地迎接2021年。
前日喝完了最后一包中药，整个人的感觉很不错。
今年，也有风雨也有晴。
新年的钟声，还有十多分钟就要敲响。
2021，一切都值得期待。
