我发现有些家长特别喜欢问问题，他们得到具体问题的解决办法后，如果感到满意就会继续提出第二个、第三个问题，如果感到不满意还会继续详细询问他们不明白的细节。别误会，我并不嫌麻烦，相反我很喜欢这种感觉，我感觉到了被需要，感觉到了可以帮助别人的价值感。但是问问题如果是初级阶段这也没有错，因为一开始的时候就是要先有方法，才有动力继续学习下去，也就是“与道同行，以术先行”。
但我想说的是切忌形成惯性思维，如果用这样的思维去教育孩子的话就很容易掉进一个无底洞，将教育孩子的工作变成永无止息的“救火现场”：一个问题还没解决，另一个问题又不知道从哪里冒出来了。问题越解决越多。就像海勇老师说的：有时候解决问题的本身是复杂问题的过程，不要进入解决问题的漩涡里去，解决问题最终很容易让问题无解，要有“预谋”（要站在未来的角度去看待当下的问题，去设计想要的美好）。向方法要结果的结果是在提升孩子教育的免疫力，最终让孩子达到刀枪不入，百毒不侵，所以向方法要结果是很恐怖的。
总之教育是个系统性的问题，无法单独拎出来一个问题讨论并完美解决。所以需要沉下心来系统化的学习，但是现在大家快速的生活方式似乎都想要快速解决问题，很少人愿意沉下来然后进入，学习本质的东西。磨刀不误砍柴工这样的大道至简的道理好像被人遗忘了忽略了，大家就想赶紧砍树，却不想浪费磨刀的时间，其实到头来总体消耗的时间一定要比拿把钝斧子砍来得少得多。
所以要想真的解决问题，还是需要系统化的浸泡式的学习成长自己，把自己的头脑变得智慧一些，看问题的面宽一些高度高一些，可能问题就不再是问题了。
2022年12月3日感恩日记11
1.感恩早上先生的理解和体贴，早上没让我起那么早，他张罗了早饭
2.感恩邻居的信任和大家的助力，我邀约到55个朋友
3.感恩女儿提出要早点睡
4.感恩今天院长一天的授课
5.感恩邻居带来的沙瓤的番茄
6.感恩社群里的服务
7.感恩大家听课的笔记
8.感恩我认真做了丰盛的晚餐
