今天有幸聆听了《小学语文统编教材如何落实核心素养》，将近2个小时的课程，可以说非常精彩，今天收获颇多。

王崧舟老师主要讲了:语文核心素养（1、语言建构与运用  2、思维发展与提升  3、审美鉴赏与创造  4、文化传承与理解）

现在的部编版教材，真的需要我们用心研究，认真学习，他说“部编本”语文教材就已经在努力建构适合中小学的语文核心素养 体系。但这是“隐在”的，不是“显在”的，在教材的呈现和教学中并不刻意强调体系，防止过度操练。王老师真的讲的非常精彩。

语文的核心素养:单元导语  课后练习  先文系统  语文园地四个方面说了语文的核心素养，这告诉我们在教学中要注重细节。王老师举了很多例子，通过课文分析，讲了很多有关语文核心素养的话题。

还有就是王老师讲的“显在”策略四:得得相连

他主要举了:一年级上册  二年级上册  三年级上册  为什么说得得相连他充分解释了。

还有就是最后王崧舟老师说了一段话，结束了本次讲座:我们一旦树立自觉的语文核心素养，就会发现语文核心素养无处不在，无时不有。“隐在”只有转化为“显在”，语文核心素养才能真正落地。

总之，今天听了王崧舟老师的讲座，可以说真的收获颇多，让我更加了解了小学语文统编教材的核心素养，为我们更好的教学也提供了经验以及更好的教学内容。