生活中，很多父母都对孩子说过这样的话：“你只要把学习搞好就行了，其他什么都不用管。”在我们身边，抱有这种养育观的家长比比皆是，包括我们自己也时常会不自觉地从脑海蹦出这个观点。

2020年播放过一部家庭教育电视剧《隐秘的角落》，虽然只有12集，却引起了很多家长的共鸣。在这部剧中，有个发生在学校的片段：

家长会结束后，班主任王老师特意让朱朝阳的妈妈留下。

王老师：“孩子的成绩，我是一点都不担心。但现在的教育主要在于学生综合素质的提高，需要孩子全面发展。”

朝阳妈妈感到一阵紧张，快速做出了第一反应：“他是不是偏科？”

王老师：“不是，他很聪明，学习也很自觉。只不过，我注意到朱朝阳有点内向，在学校几乎不跟其他同学来往。”

朝阳妈妈表情一脸疑惑，不明白老师在说什么：“王老师，您的意思是？”因为她一直认为，对于目前的孩子来说，社交根本就不重要，甚至还是多余的，会对学习造成负面影响。

王老师继续说：“朝阳同学，有点不合群，其他同学也不喜欢跟他一起玩儿，可是，学校毕竟是个集体。”

听到这里，朝阳妈妈轻轻抿嘴一笑，转而又忍不住露出滑稽可笑的神情，不屑地说：“王老师，学生应该以学习为主，交朋友是孩子步入社会后需要做的事。其实，我还真担心朝阳跟一些坏孩子瞎玩儿，耽误了学习。”

不可否认，朝阳妈妈就是重智轻德的典型代表。

学校是个小社会，在群体生活中，社交对于孩子的生活、学习、情绪、未来发展等都有着重要影响。处理关系的能力、结交友谊的愿望，是素质化教育的重要组成部分，也可以反映孩子未来发展的广度。

智商决定生命高度，情商决定生命宽度。智者说：“你所看到的世界，只是你以为的世界，只是我们精神世界的一种折射，它反映着我们的内心，呈现着我们的内在价值观。所以，我们虽然生活在同样的世界，但每个人看到的都不尽相同。”

重智轻德的家长，大脑里都有一种十分单纯的想法，即智商和情商是完全分离的，完全是两码事。他们虽然也承认沟通、友谊的重要，但在他们的思想世界里，孩子们在上学的这十几年里，首先就要学好“学习”这门技术，学习是孩子的全部，是孩子的唯一；长大进入社会后，再学习“沟通表达”能力，争取谋得一份好工作；等到了法定结婚年龄，或身边的同学陆续开始结婚，再开始学习“谈恋爱”这门技术。

家长反复在孩子耳边循循善诱：

初中阶段：好好学习，其他事情不用想，争取考进重点高中；

高中阶段：这是人生重要的转折点，要排除一切杂念，用功读书，争取考上理想的大学，不要谈恋爱；

大学阶段：一毕业就分手，与其浪费时间谈恋爱，倒不如静下心来学好本领，毕业后找份好工作；

工作后：过年回家，感到恐惧，父母逼他们谈朋友、相亲、结婚。被逼无奈，草草地跟相识不久的对象火速完婚，然后被逼着火速生子……

每每伤感失意时，总忍不住回首往事：曾经在我面前有一个懂我的人、爱我的人，而我为了学习，狠心拒绝了TA，也冷冷拒绝了自己内心对爱的渴望。如果人生可以重新来过，我绝不这样活，而是要好好了解一个生命发展的周期，制定好规划，清晰明确地过好我的每一天。

正如电影《银河补习班》中马爸爸说的：“我的孩子人生最重要的时刻，不是临近高考的100天，而是均匀分布在他生活中的每一天。”世间万物生长，看似不经意，其实每时每刻都从未停息，这才是成长的真谛。

为了引起妈妈的重视，王老师继续说：“朝阳妈妈，我今天之所以要找您谈话，并没有别的意思，只是因为同学们都对朱朝阳有一些议论。”

朝阳妈妈却回答说：“同学羡慕我们朝阳，其实就应该让他们跟他一样好好学习嘛，而不是给老师给我打小报告。背后说同学坏话的学生，是不是也有问题呀？王老师，你是不是应该也找其他家长谈一谈？”

老师本想跟朝阳妈妈分享自己看到的，希望朝阳妈妈重视孩子的社交，帮助孩子提高素质，让孩子全面发展，成为德才兼备的未来人才，这本来是惜才助人的善举。可是，朝阳妈妈却觉得老师在挑她家孩子的毛病，没有做到一视同仁，甚至还觉得她忘了自己作为一名老师的本分，学习成绩才是老师更应该关心和在乎的。老师不应该让她的孩子和成绩差的在一起玩，更应该跟其他家长谈话，让他们督促孩子向第一名学习。

为家长服务的9年多时间里，我阅人无数，时常会遇到一些来咨询育儿问题的家长。听完家长的分享诉求，多半都能知道他们出现教育问题的原因，我会跟他们分享自己的感受和观点，家长也会做出不同的反应，比如：有的家长会惊讶地说：“老师，你描述得太准确了，你真是太厉害了。”有些家长则会冷冷地说：“是吗？有吗？还好吧。”

只要一说话，就带有攻击性，说明当事人正深陷在自己某种价值观的泥潭里，他们需要帮助，内心却没有准备好；或过他们不信任他人，无法跟他人进行敞开心扉的沟通。

王老师苦口婆心地试图再次努力：“朝阳妈妈，我这样说，也是为了朝阳好。”

朝阳妈妈有些不太满意，但依然礼貌地跟随一句：“我知道你是为他好。”

谈话到了这里，气氛便有些尴尬了。

此时，第二名小敏的爸爸出现了，跟老师道歉说来晚了。看到朝阳妈妈，他便寒暄着请教“第一名战神”是如何培养出来的。

朝阳妈妈从话不投机半句多的无语中转变成了第一名妈妈的自豪状态，笑着回答：“哎呀，我平常工作忙，经常住单位宿舍，也没怎么管他。这孩子就是独立性强，不用怎么教育，自己就知道学，暑假也不放松，还让我给他报天文班。学生就要以学习为主，其他都不重要。是吧？王老师。”

这句“是吧？王老师”，就是对老师观点的回击，更是老师应以成绩为重的暗示：我们孩子取得了优异的成绩，你们应该以此为荣，让全校学生一起来跟他学习。

人生就是一场辩论赛，不管是亲子之间、夫妻之间，还是同事之间，很多人都喜欢享受话语占上风的感觉。然而，这种好胜心却会拉开心与心的距离，破坏自我和外界重要的关系网。其实，除了赢和输，还可以双赢（共赢）。对他人多一点善念，就能对自己多了一份察觉和反思，成长和改变也就真正开始了。

听完朝阳妈妈的话，王老师也大概明白了她的家庭养育观，以及朝阳会出现这种情况的原因。

要想说服他人，尤其是对方深信的观点，比登天还难。除了点到为止，我们能做的便是静待其觉醒。

看到这个剧情，不难发现，朝阳妈妈信奉的观点是“学习是学生的唯一天职”。而朝阳爸爸却认为社交很重要，鼓励儿子发展社交。只不过，爸爸重新组建了家庭，陪伴朝阳的时间少之又少。朝夕和妈妈朝夕相处，在潜移默化的相处中，自然也就默默接受了妈妈的价值观。所以，为了讨好妈妈，为了让妈妈开心，他就会努力学习，考得好成绩，努力让自己活成妈妈的骄傲。

可是，人是灵性的生命，长期缺少心灵营养，对周边的一切都不看、不在乎、不理会，只知道努力学习、用功读书，并能解决所有的问题。还记得本指望高考改变命运努力考进好大学却在大学里因为种种原因最终血洗宿舍的马加爵吗？

在《隐秘的角落》中，随着剧情的发展，问题很快也在后续势不可挡地一步步发生了。内心孤独而心思缜密的学霸朱朝阳，确实让人心疼，但仔细想来，却又让人感到恐惧不已。扪心自问：这些就是我们想要培养的未来人才吗？我们到底要培养怎样的未来人才？他们需要具备哪些重要的素质呢？应该如何落到实处地培养呢？