感冒发烧请了一天假，第二天刚进校门，刘主任通知我说实验小学的陈老师到我班上上示范课，城区的一些语文老师要过来听课，让我赶快到教室组织学生早读，做上课准备。我赶紧到教室里去，发现陈老师已经到教室组织孩子们读书了，客人已经先到了。

    我连忙到隔壁办公室泡了一杯热茶，走进教室端给陈老师，她笑着摆摆手说：“谢谢啦，已经有一个小男孩给我泡了一杯热茶。你们的孩子热情又有礼貌！”果然教室左边的讲桌上一杯热茶正冒着袅袅的热气。

      有老师来听课得摆上凳子，于是我到教室后面摆凳子。这时小林走过来说：“胡老师，我来帮你，课文我已经预习完了。”我点点头，他立马跑出去了，过了一会，搬来一摞高一点的塑料凳子，悄悄说：“坐高一点的凳子舒服一些。”真是一个心细的孩子啊！我猛然想到，给陈老师泡茶的男孩子该不会是他吧？我一问，他笑了，果然是他啊！

    我不由认真打量起这个平时不起眼的孩子：不高的个子，小小的脑袋，短短的头发，淡淡的眉毛，一双小眼睛总是含着笑意。搬凳子，放凳子，动作干净利落！一会儿就摆得整整齐齐，摆好又上位读书了。

    我教了他已经两年了，他的课堂表现普通，作业普通，成绩也是中等，平时很难获得老师的关注。可是这个早晨，我的目光被他紧紧地吸引了，看到了大多数孩子身上缺乏的一种东西，主人翁意识和责任感。课堂上，陈老师也好几次点他发言，我想，陈老师也记住了这个递给她热茶的男孩。我心生感慨，一个人如果能保持自身某个突出的优点，说不定就能因此获得机遇吧！