【中原焦点团队】高六李娟丽/分享2400天2026.07.13周一/共2006场(本周 咨询）
读书，这件事我是认真的：晨读焦点解决的书7:00不见不散；午读12:30短暂碰撞；夜读21:00聆听文字旋律的高级助眠，感谢相遇彼此陪伴，让读书成为生活的美好——每天一点点收获，期待积水成渊。
读书———
《厌学学生焦点解决短期治疗》——预防辍学及助力学生成功之道
案例：一位17岁的学生，他留着齐肩头发左臂有一条大蛇纹身，他带着许多行为问题来到加尔扎中学，他经常惹麻烦、逃学、长期旷课，被原来的公立学校开除，他与父亲无休止的争吵，他的父亲希望他能好好遵守纪律，并不断强迫他完成作业。他起初答应父亲会做出改变，并同意在焦点解决模式学校重新开始，没过多久，他又开始逃课，情况越来越严重，那时他见了社工和校长与老师，讨论他想做的事和选择在焦点解决取向谈话中，社工和校长让他为自己的行动负责，并强调做出改变需要付出的努力，并且从谈话中，他的许多老师对他的处境有不同看法，他们可能试图说服他改掉自己的旧习惯、开除他或打电话给他的父亲作为威胁，他们可能会让他留校查看或设置监控系统，只要能让他回到正轨就行。相反在焦点解决模式中学，校长和社工让他对自己的决定负责，根据他的目标与他一起努力，并告知他必须面对和承担的责任以及后果，他们告诉他，他的行为正在妨碍目标的实现，在谈话之后，他马上有了进步，而他还在继续努力，后来他好几天没回学校，老师打电话说，知道他可能已经决定离开学校了，他没有做出回应，也没有立即回到学校。一个月后，他回来了，态度发生转变，他向校长和社工道歉，问他是否可以重新入学，他说他已经吸取了教训，经过一番讨论并就他的出勤率达成一致意见后，他再次回到学校，他的出勤率有所提高，最后他顺利从学校毕业，他在一次研究采访中说他觉得很幸运学校把她带回正轨，如果他离开学校那将是多么糟糕的选择，他说他已经决定努力学习，很高兴有第二次机会去追求他的目标进入大学，并成为一名建筑师。
———咨询专业伦理
无论是直接通过媒体展示心理咨询与治疗的专业工作，还是如案例中提示加入心理咨询专业人员的分析与点评，凡是需要通过媒体进行一些与心理咨询相关的专业工作。作为专业人员，我们很可能成为伦理宣传员，要让合作方充分知晓和理解相关的专业伦理内容，并提醒他们要在伦理规范下行动，特别注意保护当事人的权益。对当事人负责本身就是在履行社会责任，因为传媒面对的是广大受众，有着巨大的示范与教育作用。
———天天学习 时时成长
一个国家为其年轻人所提供的教育，可以让我们看到这个国家未来的样子。
教育既不会让人更讲道德，也不会使人更加幸福；它既不能改变人的本能，也不能改变人天生的热情；如果引导不当，教育的弊端远大于好处。
———每日幸福时刻
1.见缝插针听完督导课，虽断断续续却意犹未尽。时间仿佛被无限拉长，即便一天变成四十八小时，面对这般热爱，恐怕依然会觉得时间不够用。
2.早中晚的读书加餐，把零碎时间变成了享受的自由空间。这种沉浸式的氛围，不仅滋养了内心，更是一群志同道合的伙伴共同的默契，感恩生命中珍贵的相遇。
3.贺先生早早做好了爱心午餐，我格外有口福。五常大米搭配新鲜豆角、香菇、土豆、洋葱与番茄，色彩斑斓，看着就让人食欲大增。
4.今天买的西瓜格外新鲜，卖瓜小两口刚从瓜地出来，瓜蒂冒着清脆芳香。赶紧跟伙伴们一起分享，这瓜甜得不像话，连空气里都弥漫着淡淡的蜜糖甜。
