文/李现风
做个有智慧的班主任,张老师谈到的是使学生“动”起来,我想“动”应该就是调动孩子们的“内驱动力”,如果我们做班主任的能真正调动起孩子们内心里的激情和热情,无论是学习还是参与班级事务的管理,都应该是属于班级营造浓烈氛围的“软文化”,一旦班级的文化氛围营造的好,孩子们的学习、班级的管理都将是一个拥有无限憧憬的美好未来。班级也将是一个促使孩子们走向美好明天的加油站。
文/李现风
做个有智慧的班主任,张老师谈到的是使学生“动”起来,我想“动”应该就是调动孩子们的“内驱动力”,如果我们做班主任的能真正调动起孩子们内心里的激情和热情,无论是学习还是参与班级事务的管理,都应该是属于班级营造浓烈氛围的“软文化”,一旦班级的文化氛围营造的好,孩子们的学习、班级的管理都将是一个拥有无限憧憬的美好未来。班级也将是一个促使孩子们走向美好明天的加油站。