尊敬的各位评委、各位教育同仁：

      大家上午好！我是来自莒县招贤镇中心小学的何永超，今天非常荣幸能够在这个论坛上分享。今天我和大家分享的主题是《链接——让乡村孩子看见世界》。我主要从互加课程的开展、自己的成长两个方面展开汇报。

      2017年的暑假，我非常荣幸参加了由我们县教体局统一组织报名，由互加计划和华丽学院张嵩老师合作开展的全国乡村英语教师成长计划，由此开启了为期两个月的英语学习培训炼狱之旅，并非常荣幸获得了乡村英语教师成长计划的优秀学员奖。

      也正是这一次的链接，让我开始了和互加美丽乡村公益课程为期四年的学习之旅，带领我们乡村孩子用一根网线链接全国优质的教育资源，通过各个网络课程的学习，不仅仅解决了我校音体美专业老师短缺的问题，更提升了孩子们的综合素养，让他们变得更加乐观开朗。

      互+计划是上海沪江推出的支持中小学公益课程项目，旨在通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区小规模学校也能享受到优质的教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐。从2015年到现在已经开展了六年，互加的课程表有彩虹花晨读、夏加儿美术、山里红美术、快乐音乐、快乐书法、韵律舞蹈、红色之路、世博会博物馆、生命教育等20余门网络课程。

      莒县招贤镇中心小学从2018年春季开始在许校长的大力支持下组织全镇十一处学校共4200余名师生借助互加美丽乡村网络公益课程开展线上学习，四年的时间转瞬即逝，但是我们在内心却越来越坚定走的这一条网络课程补充线下音体美专职教师短缺的路。

    学校每学期都会在开学前全镇老师培训时进行互加美丽乡村课程的启动仪式，对上学期的优秀学校和老师进行表扬通报，并对下一个学期的互加课程学习做详细细致的安排。另外全镇十一处学校根据本校实际情况提前选好互加美丽乡村公益课程的内容并进行融合大课表的设计，选择孩子喜欢的课程带领孩子们进行学习。

      另外互加计划在每年都会在全国范围内组织各项德育活动，例如感恩蓝丝带、气球宝贝、写给新疆小朋友的一封信等活动，在这些活动中，不仅仅潜移默化对孩子们进行了德育教育和品德的修养，更用一根网线链接了世界，让孩子在活动中感受到了温暖和爱。

      这四年的学习，莒县招贤镇中心小学连续四年获得了互加计划全国优秀组织学校、感恩蓝丝带优秀组织学校等荣誉称号，带领学生一起参与互加课程学习的助教老师一共有824人次获得全国优秀助学的荣誉称号。

    学校领导为了让互加网络公益课程更加系统化，更加深刻地影响每一个乡村的孩子，专门设计了互加展室让孩子们参观浏览，不断提升孩子们的兴趣和对互加的热爱。

      因为在山东省范围内只有几所学校深入推进互加课程， 2020年底，我校参与的2018年国家社科重大课题“信息化促进新时代基础教育公平的研究”（18ZDA335)实验课题子课题“互加大课表在村小的融合策略研究”经过两年多的学习研究也顺利结题了，四年里各校参加的庆元旦互加艺术作品展在互加新学堂年终的“村小大舞台，我是小明星”获得了一致好评，让全国的老师和孩子们看到了招贤小学孩子们的风采！

      四年里，我们定期做美篇总结一周或者一学期的互加课程学习，一共做了128篇，共计52328次浏览量，获得了全镇家长的一致好评。

      我们不仅仅补充了音体美专职老师短缺的瓶颈，更提升了孩子们的艺术素养、培养了孩子们的爱国主义情感，让他们在性格上变得更加乐观开朗，不仅仅让他们看见了外面的世界，更让世界看见了孩子们！

      在这四年的时光里，不仅仅让孩子受益，我也链接了全国优秀的的教育公益组织和专家老师们，我先后参加互加计划N师学院学习、教育行走及一起写吧的管理员、火柴公益、桂馨基金会、新教育新网师学习等，在2018年获得互加计划小狮子优异奖、在2019年为招贤镇中心小学的贫困学生争取到了2万元的互加助学金、互加课程优秀管理员、多次荣获优秀助教等荣誉称号，从2018年开始用简书写读书笔记、教育随笔、给孩子写生日祝福信、学习心得体会等803篇，共计108.4万字。

      下一步，学校更加细化互加新学堂课程的学习，根据各个学校的实际情况，采用直播课程和录播课程相结合的方式进行网络课程的学习，每校选取一名互加种子教师对本校的课程融合、课程打卡、优秀作品的收集展示，每月评出月度优秀助教和优秀学生，每学期进行一次表扬总结，通过各种视频号加大对外的宣传，让更多的学校和孩子们加入进来，让全国各地的师生们看到我们莒县孩子的精彩！

      我们学校在许校长的大力支持下，会继续用优质的网络课程给孩子们带去更公平、更快乐的童年，打开孩子看世界的窗户、让世界看见我们的孩子！

      感谢各位专家老师的聆听，我的分享结束，有不当之处敬请各位专家老师批评指正。