今天的课上完意犹未尽，欣喜之余跟师傅交流了几句，她告诉我及时记录成功的经验。
今天的内容是unit 1 2a听力，昨天在1b听力已经向学生渗透过听力的做题方法，一阅读分析听力材料，二找关键词。可是今天的这道听力只有四幅图，不过我们的同学也是游刃有余，因为从第一节课我就告诉了他们图片信息的获取方法观察图中有什么，猜测他们在哪里干什么。所以学生很快就找出了不同确定了图片信息暗含的关键词，第一次听，我让他们闭上眼睛感受对话中的语境是否与我们的猜测一致，刚听完就有同学兴奋不已，告诉我老师我已经知道答案了。第二次我们带着任务听为图片编号，巡视一圈几乎每个人都做对了，我内心狂喜，脑海里闪现过我工作第一年上这节课时的场景，第一次听完没有一个人动笔写答案，气得我暴跳如雷……第三次听任务升级，标出图片中人物的姓名，第四次听复述对话总结句型。当这一切进行完的时候，本单元的重要句型同学们已经铭记于心。当到了总结环节时，有位男生站起来说，老师好像会变魔术一样把一道我觉得特别难的听力变得超级简单，我喜欢做听力。我努力控制自己的表情，内心五味杂陈。我高兴因为自己的进步让学生学到东西，我愧疚因为自己以前的不专业让过往的学生为我买单。
很多时候学生不愿意做不愿意学是因为没有安全感，没有方法没有技巧让他们不敢轻举妄动，当他们有法可依时，内心才会充满安全感，敢于尝试，而每一次成功的经历都会告诉他们老师教我们的是正确的，长此以往学生才会信任老师，你说的话他们便会听了。这也是我最近学习心理学得到的一些启发。今天小小的成功，让我更加坚定自己的选择。
我们不要相信教师这份职业比其它职业更神圣，但是我们要相信，教师这份职业值得我们用更多的心血去培育。因为我们所影响的是心智尚不成熟的孩子们，我们的学识会影响他们，我们的一言一行、甚至我们的衣着、语气都会影响到他们。所以，请丰富自己，丰富自己的学识，丰富自己的阅历，等我们做到问心无愧的时候，我们就是一名合格的教师。
