————记一次吃苹果的数学周清
我像每一天的午后一样，擦桌子，准备写数学习题。
可苹果太红了，她鲜艳的立在我桌子上！平时中午的加餐水果我基本不吃，一是没时间，二是也没那么强烈欲望想要吃掉。
可今天，这个苹果，实在太诱人了！她红的发紫，浑身饱满无划痕，外皮发亮……我犹豫，吃还是不吃时，抬头看了一眼周围的同学，津津有味的吃着，好，吃起！
正当我刚咬三口，班级里喊起了：“周清了！”
被咬过的苹果又重新立在了我的桌子上，考完试吃掉你！我心里嘟囔着！
周四中午仿佛成了大家公认的不想午休，却又睡的最香的一天，因为这天是数学周清，一场周清下来，脑细胞死伤无数，疲惫的头已无力再干的别的，昏昏沉沉，可创伤的心，又觉得好像得奋笔疾书，再翻看一下老师讲过的错题，为什么刚才交卷没有想起来？
数学，不知不觉中，已成了我又爱又恨的科目。爱她，可以让我驰骋江湖，独霸武林，恨她，偶尔周旋几时，却持持拿不下！我喜欢她缜密的思维，环环相扣的推理，柳暗花明的曙光，即使失败，也是心服口服，加深我再次启航的决心！
周清继续，我战斗着！
正思考时，我注意到了苹果，刚才咬过的地方怎么变了颜色？难道这就是传说中的氧化了？口语中说的氧化到底是什么发生了化学反应？……酚类化合物被氧化成醌……我正准备拿出化学书查一查时，才反应过来正在数学周清！
就在这时，却听见了魔音！“交…卷…！”
天呐，还有一个步骤，我用了最快的速度，写完了，当然这其中开了个小后门，让收卷的先收了别人的，我最后才交。
此时大部分的同学们开始了交卷后的惯例，讨论你选了什么，这道怎么写？得几？我懒得听，这种交卷后叽叽喳喳，错了也喊，对了也叫，真是不招人喜欢。
我再次拿起来了我的苹果，被氧化的还能吃吗？可转个圈，这个苹果还是无与伦比的！管他三七二十一，吃起！
下午，数学周清卷发下来，那道匆忙写下的题，竟对了！老师还让我上讲台讲题，我有些脸红，因为周清我破天荒的走神了，难道老师故意的？要不说说我吃苹果的曲折？说说和考试时的走神？还是凑巧让我讲题？到底真相是什么？
心虚的完成了老师的任务，不敢主动提起苹果的故事，万一只是凑巧呢？我不能不打自招！哼！
放学发家校本，老师竟然批语，今天是第一次见你在学校吃水果，看来苹果真的好看，我们都是外貌协会！
天呐！上讲台时的脸红，平静，假装又心虚中完成任务，这曲折的心境，不知老师是否察觉！
“狡猾”的老师！想到这，我不由得笑出了声，在本子上默默写上“老师发的苹果当然好吃！下次送给您！”
九年级虽然学业变难，时间紧迫，但如果有一颗苦中作乐的心，快乐便无处不在。
老师经常说，巅峰周围没有弱者，比的就是决战那天的心态！我要每天快乐的学习，做一个快乐的九年级学生！
（当学生当上瘾了！哈哈，最近每天帮孩子们修改作文，发现还真是问题重重，很多孩子并不能着眼于小事，爱在文章开头结尾处，大肆铺出排比句，抒情句，议论句。一件小事，就开始喊起来口号，我要当总统！这样的做法会给读者带来假的感觉，生活中我们就讨厌只说不做的人，那作文中也一样。）
（上次作文中一开笔，写的字数太多了，孩子们会疑惑，你用让我们把故事写详细，要各种细节，铺垫，伏笔，线索，可真正放在作文中，字数根本不够用！这就需要我们大胆删减！有些同学们的作文两段明明表达一个意思，却为了凸现文采，故意又加一段，把自己知道的这个名句写出来，这就是不必要的！）
（还有些同学们的作文明明可以用上伏笔，因为我读到那里，明显发出了疑问，可继续往下读，却什么也没有，原来那句只是一个可有可无的感叹，写者无心，读者竟有意了！曹雪芹的前几埋线《红楼梦》很值得，大家学习！）
（最重要得一点，我觉得就是没有发现美的眼睛。其实生活中真的发生了很多事，每一件都可以写进作文中，可大家还是觉得无事可写。这一篇作文中的吃苹果，是班里孩子的真实故事，她把这个经历写在了家校本上，但中间的化学反应是我加入的，关于数学的各种看法，也是来源于孩子们的家校本上所写。）
所以，不是没有故事，而是你没有观察。
