做有温度的教育，点亮每个孩子的未来!

        教育的终极目标是培养眼里有光、心中有爱、完整人格的孩子。孩子内心的丰盈需要爱的滋养，有温度的教育，才能让每个孩子都能被看见被温暖。

      如今的社会现象中，每个孩子都仿佛是一座孤岛。社区管理森严戒备，铜墙铁壁阻断了孩子们之间的交流空间。除了父母，家里的亲戚也都一年见不到一次，少了热闹和温情。因而，每个家庭中，孩子与亲生父母话语越来越少，不断产生代沟和隔阂，这种缺少爱的童年让孩子脸上的笑容渐渐凝固，一步步走向封闭的状态。同时，面对应试教育的学习，很多孩子是在借助外力去应付，没有几个孩子学得心甘情愿。学习竟然成为了应付老师、应付父母、应付成长的附属品，孩子们也越学越累，最终失去了学习的兴趣和动力，甚至有些孩子沉沦在了游戏中……

枢合智慧教育，从教育的底层逻辑出发，打造的“巧学匠AI智习室”，用动态知识链追根溯源的方法让学习变得简单，更深知孩子精神需求的匮乏。

枢合，让爱从未缺席——众多像爸爸妈妈一样的老师，用他们的爱和专业守护着孩子，给孩子自信、给孩子温暖；给孩子走向世界、迎接挑战的勇气和力量！

让我们一起深度了解一下枢合巧学匠如何做“有温度的教育”——

一、每日场景：让孩子轻松学习，快乐成长

  随着学校的下课铃声，巧学匠的门口便站着迎接孩子的老师，一个温暖的拥抱、一句“宝贝辛苦了”，让满身疲惫的孩子顿时满血复活。

学习的过程既有挑战又充满人文关怀， 从每次的学习打卡，到阶段性的学习总结，每一个环节都经过精心设计，每天孩子都能看到自己进步的可视化数据，记录他们的每一个进步，让学习成果得到充分认可，在激发孩子成就感的同时还能感受到学习的庄严与意义。   

学习结束，走出巧学匠前，老师给孩子的肯定和鼓励、以及送别的拥抱，让每个孩子都感受到被重视、被理解、被无条件的接纳。

二、仪式感文化：有志者事竟成。

        老师会为每一位学员安排一个完整的仪式感服务——准备好蛋糕和鲜花，把此刻的成长经历定格为一次重生：父母把对孩子曾经的伤害、负疚和真诚的歉意用文字书写成一封信；而老师也在与孩子的共情沟通中让孩子懂得感恩和家庭的温暖和力量。

让孩子在爱的沐浴中植入“信念”，塑造积极心态，建立自信，并订立自己的短期和长期目标，让他们明白：只要心中有梦，脚下有路，未来就充满无限可能。老师坚定的眼神和信任的臂膀增加了孩子的抗压能力，成为他们日后面对挫折时保持乐观、在逆境中保持坚韧的底气，逐渐养成了孩子的责任感及目标感。 

三、激励文化：目标达成，及时奖励，变被动学习为主动学习。

    当孩子完成一个目标时，系统与老师会给予及时的奖励与鼓励，这种正向反馈不仅能增强孩子的自信心，还能激发他们继续挑战更高目标的动力。无论是虚拟途币、积分奖励，还是老师的表扬与家长的认可，都让孩子感受到努力的价值与意义。

    短期目标与长期计划相结合，每一次完成计划都会进行鼓励与嘉奖，时刻让孩子动力十足，变被动学习为主动学习。最终达成培养孩子自主学习的目的。

四、父母成长：让天下没有不懂教育的父母

家庭教育的本质是绽放生命。因而，提升家庭能量，改变孩子的成长环境，就是在提升孩子的生命质量。因材施教，才能让孩子成为更好的自己。可见成长环境对孩子影响有多大。 

因而，我们在招收学员时会对孩子与家长进行面试考核。主要针对家长面试，录取学员的标准是同时有意愿做出改变和不断学习的父母。拒收那些还停留在老传统老思维，不愿意改变原有不正确教育方式家长的孩子。

另外我们每个月都会跟每位学员的家长做一次约谈，针对孩子的问题进行分析，针对夫妻关系、亲子关系进行指导；每两个月我们会用智慧父母课堂、专家讲座等形式，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量；此外，我们线上的线下的亲子互动平台也为家长和孩子提供共同学习的机会；用各类方式增进亲子关系，让家庭更和谐。     

综上所述，巧学匠AI智习室，以“做有温度的教育”为核心，通过立志文化、激励文化与父母课堂的有机结合，为每个孩子提供全方位的成长支持。

我们相信，教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养与梦想的点燃。在这里，每个孩子都能找到属于自己的光芒，走向光辉灿烂的明天！