“做一个专业的阅读者”，作为一名幼儿园的老师，每次培训召开家长会，我都会给家长说阅读的好处，要和孩子亲子阅读等等，实际上，至于如何做一个专业的的阅读者，我也是不明不白，我觉得青椒计划的工作人员真是用心，今天郑桂华教授的《做一个专业的阅读者》这个讲座，对我们大部分老师来说真可谓是一场及时雨，因为近期加入了勇气读书会，正准备好好读书，却还无处下手怎么读好的时候，今天的课程带给我满满的收获。说实话，毕业参加工作成为老师本应该读更多的书，却因为工作的忙碌，很少腾出一点读书的时间。
郑教授说，要有阅读目的，细细想我阅读的动机：一是读一些专业的书籍来提升自己的专业理论素养，但是都感觉枯燥乏味中途放弃了很多。二是读一些文学类的自己感兴趣的，提升自己的写作水平，但更多的好像是娱乐消遣，并没有想过要提升自己的阅读能力。老师说，只有提高理解力的阅读才是有意义的阅读。所以自己的阅读还是有很大的局限性。
那么如何打破自己的阅读局限呢？讲座中提到，一个好的阅读者，应该清楚自己的读书理由，用心吸收书中的概念，能用批判的眼光去阅读，广泛阅读，并享受阅读的乐趣。所以，打破阅读局限，就是需要勇气和时间，不能走马观花似的去读书，而是要细度精读，广读，进行专题阅读，比较阅读和期盼性阅读，还要有适时的反思。
如何建构高品质的阅读趣味，做一个专业的阅读者？结合老师谈谈我的看法：
1.根据自己阅读的动机制定一个能够付诸实践的读书计划。无论是提升专业素养、提升阅读能力、还是丰富自己的心灵，我们都可以以此来制订自己的读书计划，短期或者长期的。
2.良好的阅读习惯。每天给自己一点坚持读书的时间，都说时间是海绵里的水，挤挤总会有的，不然怎么能说读书需要勇气呢？那就是需要每天的坚持！
3.适时的反思。要达到读书的目的，就要带着期盼，带着比较带着反思去读书。
最后分享一下教授最后说的，必须精读一些专业方面和心理学方面的经典著作，并能把它引入我们的教学中；再读一些文学作品，来丰富我们的心灵世界，把工作与生活对接起来，感受成长的乐趣！
