《学习的格局》之学习的效率和自控力
读黄老师的书，就会让很多特别难得事茅塞顿开。
当孩子学习不好的时候，我们常常会生气，会气馁，深陷不能自拔的坏情绪，为自己付出那么多，却没有一个争气的孩子懊恼。
别急，学习好不好，和一个孩子有没有能力学好之间是有差别的。
正如书中写到：
“一个“优等生”除了拥有良好的学习习惯和清晰的学习目标之外，还需要建立五大核心能力和品质，它们是责任心，自律性，专注力，批判性思维和阅读力。”
只有一个人愿意为自己负责，为自己的生活负责，他才会是一个会为学习负责的人，一个有责任心的人才会成为一个自律的人，自律的人才能有好的生活和学习习惯。
当我们通过阅读和思考，不断的去拓宽对这个世界的认知，就会越来越充满好奇的想要知道的更多，这一份来自内心深处的驱动力，将带领好奇心乘风破浪。
想要让孩子充满好奇心和自律，那就需要每一位家长用自己的习惯和行为来传递，说教和道理从不会让一个人过得更好。
此外书中还论述很多帮助孩子培养良好学习习惯和时间管理的方法，当你打开书就会发现这些方法你都知道，但你从未坚持周而复始的使用。
想要培养一个“优等生”，先耐下性子，做一个“优等父母”开始吧！
每天在家里看书吗？
鼓励孩子提问吗？
