有幸参与《教学时代学与教》共读活动，读完真是受益匪浅，第一板块分为五个小节。
信念是做一件事最有力的支持。我们首先要坚信技术一定会推进教育的进步。信息技术一定会让我们的课堂变得更好，有了坚定的信念，才有继续做下去的勇气。
新课改也要求教师要做教学的组织者、引导者。学生是课堂的主人，以生为本是教育的根本。少才是多，教师做的少。学生才能做得多。无才能有，关注学生在课堂上生成的资源。慢才是快，起始阶段慢，慢为快打基础。
好教材的标准也是从学生的学习出发。是学生在课堂上生成的资源。所以课堂反馈尤为重要。把课堂还给学生，改变“满堂灌”式教学观念。做到教师精讲，学生多练。利用学生自身的力量去学习，会比老师讲很多有更好的效果。
弘金地 李静
