练习十七 记录】
- 同步观察孩子
1.孩子的行为是：
买东西的时候看到两个陌生小朋友在商店玩
他偷偷的在后面不想给发现
2. 孩子这个行为是服务于什么需求？孩子做这个动作的目的是什么？
(是在避免什么／防止什么？)
需求:远远的玩，不去接近
目的:不想过去
我:是不是你自己害羞了
儿子:不是
等我到达商店里面儿子在外面孩子突然哭了
儿子:我是害怕，不是害羞，我不喜欢他们在商店，不喜欢被人发现
我:为什么
儿子:我不喜欢我不认识的人在这，不喜欢跟山西的人玩，
我:因为他们是陌生人吗？是不是陌生人就不想玩
儿子:我喜欢跟我的朋友玩，不喜欢跟女生玩
我:有的女生喜欢玩，有的女生不喜欢玩
3.为什么孩子会有这些需求
(觉察需求背后的根源)
信念→恐惧→需求→行为
信念:不想被人发现
受伤需求
4.孩子这个需求不改变，行为能改变吗？为什么？
改变不了
因为当时已经在情绪中相信了信念
5.过去为了让孩子改这个行为，我做了什么无效动作？有效的支持孩子的步骤是什么？
有效支持
听他说
