今天跟大家讲一个孩子不爱做作业的故事。
在学校常常听到家长说孩子不爱做作业，真是"没有陪孩子做作业之前都是母慈子孝，一陪孩子做作业就鸡飞狗跳"。
我有个闺蜜，她是个非常能干优雅的职业女性，有一次陪孩子做作业的时候，她甚至和四年级的儿子轩轩打过架，脸上胳膊上都带着伤痕来找我。
刚开始我大吃一惊，问她发生了什么事呢？你的回答令我啼笑皆非。
她说孩子昨天晚上做作业的时候，实在太拖拉磨蹭了，刚开始的时候他还耐着性子陪，
到后来孩子还是一直磨磨唧唧的，她的火呀，蹭蹭的往外冒，火冒三丈之下，他居然和儿子轩轩从吵架到大打出手，甚至把儿子的书从九楼扔了下去。
闺蜜说， 肯定没人相信那个像疯婆子一样的人，就是平时优雅自信的她。
幸好现在的轩轩不一样了，他上初一了，状态由一个常常把妈妈逼疯的孩子，摇身一变成了一个基本负责的好孩子，中间又发生了什么呢？
轩轩小的时候完全交给爷爷奶奶带，到了四年级的时候，问题出来了，发展到了一个星期，可能会有四五天晚上都是各种折腾，11点多都做不完作业，上学又常常迟到，老师经常投诉，还反映说，萱萱不喜欢参加任何班级活动，胆小怯懦。
当时一家人都几近崩溃状态。 孩子到底出了什么问题呢？
我们可以从轩轩典型的一天来看看，也许能找到答案。
从早上起床开始，轩轩的爷爷奶奶爸爸妈妈就开始各种唠叨，都拉着扯着，叫喊着，轩轩，起床啦，刷牙啦，换衣服啦，再接着催促着吃早餐，逼着收拾书包，实在不行，能做的爸爸妈妈就提前做了，总之是各种威逼，终于赶着出门上学了，也是常常迟到。
回到家，同样的情景再现，吃饭、洗澡、睡觉，拖拉磨蹭，作业更是常常很晚都没有办法完成。
所以轩轩一天当中接触到最多的就是爸妈的各种唠叨催促，威逼利诱，讲条件。
有一次我去他们家还看到一个奇景，他们家的冰箱上贴满了很多按着红手印的纸片，我问的是什么？她告诉我，这是她跟轩签的合同，，我问他有用吗？她无奈的叹了一口气，就是试了各种各样的软的硬的方法都没用。
后来闺蜜跟着老师系统的学习了育儿知识。
大概是在2014年初，学习完之后的两年，她走出困境，这也是她努力尝试坚持的结果。
闺蜜改变了他们与轩轩互动的模式。做到了和善与坚定并行。 坚持了大概一年的时间，萱萱五年级时候情况已经改善了很多，到轩轩六年级，萱萱基本上可以独立自觉的完成自己的作业，而且学习成绩也有了很大的进步。
这个妙方"和善与坚定并行"到底是什么呢？
说起教育孩子，常常提到的一句古话说，要宽严结合，但是呢，通常的理解就是该宽的时候宽，该严的时候严，如果今天你还相信这个观念的话，那么你有可能大错特错喽。
现在倡导的是和善与坚定同时并行，这里和善指的是要无条件的爱孩子，接纳孩子。 坚定指的是同时能够帮助孩子建立必要的秩序和规则。
我们大致可以把父母分成四种类型。 第一种类型的父母呢，高坚定低和善，俗称控制型父母，第二种爸妈呢，高和善低坚定，俗称娇纵型的父母，第三种爸妈呢，他们既不和善也不坚定，俗称忽视型的父母。第四种是和善与坚定并行，俗称民主型的父母。
如果孩子在家里吃饭的时候突然发脾气，大喊大叫，甚至有可能打翻桌上的东西扔东西，
忽视型的父母可能很生气，直接走开，不理他儿子;
娇纵型的爸妈呢，很有可能，一边收拾东西，一边哄着孩子，"要开心多吃饭";
控制型的父母可能会大发雷霆，批评指责孩子，"你这孩子怎么这么没良心，妈妈容易吗？";批评指责外加情感提醒。
和善与坚定并行的爸妈可能怎么做呢？
他可能跟孩子这样说，孩子，刚才你那样凶妈妈，打翻东西，妈妈很难过，很伤心，我需要一个人先冷静一下，你什么时候学会温柔的说话了，妈妈就会出来。
就是把妈妈伤心难过的感受告诉孩子，代替批评指责，讲道理的同时也向孩子提出清晰的要求，。
温柔的说话，这样的表达更利于提醒孩子自己做错了，比直接批评孩子更有效。
我儿子就是同样的情形，我跟他就是说了同样的话，过了大概一分钟不到，他就跑到房间来找我，珊珊的碰了我一下，妈妈，对不起，我学会温柔的说话了，我马上开心的拥抱她，感谢他能这么做。
这个过程，让孩子明白，他刚才的行为是错误的，同时也给他机会去修正这个错误，这就是和善与坚定并行的沟通模式，。
强调的是家长一句话说出去的时候，我们态度语气要和善，不批评指责。坚定呢，指的是努力帮助孩子认识错误，建立必要的秩序和规则。
这种和善与坚定并行的沟通模式，对于孩子独立自律的品格培养帮助是非常大的。
举个例子，他还在看电视，约定的时间到了，电视还开着没关，爸妈很有可能自己一直在旁边玩着手机都忘了这个事儿。
骄纵型的父母呢，可能就会一次又一次的跟孩子说，就十分钟，最后一次不能再拖了，完了再加十分钟。
控制型的父母呢，很有可能上前，直接就把电视关了。 孩子可能因此大发脾气，然后家长孩子又继续上演后续各种权力斗争。
和善与坚定并行的，民主型的爸妈呢，会保持和善的态度，智慧的跟孩子沟通。
我们可以跟孩子这样说：孩子 我们约定的时间结束了。你是自己关电视还是妈妈帮你？ 无论孩子怎么选，都是关电视，潜台词也是告诉孩子，此刻你该关电视了。
再说孩子做作业这件事儿，如果孩子经常功课做的很晚，过了十点才来找你，他说功课很多，不会做，那么我们可以这样跟孩子设定界限。 孩子，如果你功课上需要帮助，我希望你九点前来找我，我很乐意帮你，但是如果过了九点我就无能为力了，然后你就坚定的这么做，就可以跟孩子建立了这样的界限。
我的闺蜜就是学习了和善与坚定并行的育儿模式之后，明白了惩罚、控制，长期对孩子会造成很多问题。 他也明白了，只有和善与坚定同时并行，才能培养出孩子独立自觉性。
这样坚持一年左右，就在孩子身上看到了可喜的变化，他分享，其实越是坚定的时候，也是家长越需要和善的时候，只要家长能控制好情绪，尽量的做到平静和善的跟孩子定规则，那么很多问题就能迎刃而解。
一位心理学家认为，常用惩罚控制的模式跟孩子沟通，久而久之孩子会更加拖拉，磨蹭，叛逆或者对着干。
娇纵孩子呢，孩子有可能还会跟家长讲条件，甚至无法无天，。
但如果忽视孩子的，造成的问题就更多了，孩子可能会自卑，沉迷电玩……因为家长的忽视缺位，会让孩子感觉到爱和关注的缺乏，很容易就沉迷在一个虚拟的网络世界当中，去找他的存在感。
所以只有长期用和善与坚定，民主型的沟通模式，才能培养出真正独立自觉的孩子。
