语文：

1、开始背古诗（没有开始）

2、每天10分钟的错字（完成）

3、的地得（学习一遍，差不多有所了解，10月份中旬可以再做第二轮）

数学：

1、学习杨易老师的视频

2、整理错题（完成）

英语：

1、口语（已学习一个月）

2、课本（跟着课本一步一步走）

3、绘本（一天一本，aa读完，a读完，正在读c）

2024-9-2

数学还是错误很多，打算不在四年级上册停留，这个星期应该能把53天天练的其它的弄完。弄完之后，带着他学习四年级下册的内容。学习下册内容，然后整理他出错的错题，每天三题三题的给他再过一遍。

语文这个星期还是字词，打算这个星期弄完。

英语3b现在读到28课了，再过两天能弄完。英语每天10分钟的听写第一单元的内容。现在他学起来也快了很多。现在开始上英语口语了，双管齐下希望有效果。

2024-9-3

昨天晚上跟他一起学了一会儿数学四下的内容，再次跟他学数学的小数点的加减乘的时候，就要轻松很多。因为他对计算经过一个学期的练习，已经比那时候有了更深的理解了。所以学起来相对的比较轻松。我看四下的内容有小数点的学习，还有就是图形题和方程题，图形题看看他的理解，如果有什么不理解的地方，一定要知道这是正常的，想办法把他不理解的地方打通就行了。还有方程他第一次接触到，不一定能完全的理解。这个也是正常的。他昨天做了综合的题，是关于图形和位置的，也是错了很多，也是正常的，回头把题目都给做一个整理，让他再练习就行了。还是要再给他拔高一个层次才行，不能光在这个层次里一直学，不然这个层次他也是学的不透，结合着来。

英语今天读了29课，就剩下最后一课了。剩下的把绘本读完，然后就带着他把国家地理和RAZ的aa读一读。

语文还是继续给他做听写，发现他好多写过去之后，都能改正，只有个别的需要重新订正。他现在喜欢看《马小跳》，现在他的阅读水平才到《马小跳》，所以以前买的书可多不合适的，不过不要紧，书就放在那儿，他早晚都会读的。我在想他《马小跳》读完，可以给他买个杨红樱其他的书，让他拓展着读。

2024-9-4

昨天晚上他数学大小比较又错了一些题，错的地方，我都可不能理解，就发了很大的脾气，不过这一次还好，没有打到他身上。我就纳闷，这一点东西，学了那么多遍，为什么还是会错。昨天晚上跟他一起学了四年级下册的内容，打算明天早上把剩下的内容做一做，然后给他讲一点立体图形的内容。我打算一遍一遍的过，一遍学会一点，先拓展宽度，再深入。现在先把四年级下册的课本学完，然后再学习五年级上册的内容。然后再回来学四年级上册的错题。然后再学五年级下册，然后再学习四年级下册。这样穿插着来。一定要在检查作业前告诉自己，无论他做成什么样儿都是正常的。还有就是我得看一些数学的内容，对数学这个学科增加一些理解，这样才能更好的对他传授内容。晚上回家我要跟他一起学10分钟的数学，把英语的口语20分钟的弄完。

今天早上听写了10分钟的英语，picture.   chair  因为不太符合发音规则，所以他记起来有点麻烦。今天又把这两个写了一遍。

语文还是听写10分钟，现在进行了一多半。

明天6点：早上10分钟的语文阅读、10分钟的语文听写、10分钟的英语听写、10分钟的数学学习。

 7点：吃饭 15分钟。   20分钟的英语绘本阅读。

2024-9-5

昨天计划的都完成了，晚上的时候跟他一块儿学了10分钟的数学，又让他把英语口语读了读。今天早上也是按照昨天的计划进行的。今天早上读的RAZ aa的第一本，我看了一共是7本，应该2天能读一本。半个月能读完。

今天的任务，晚上回家应该没有时间了，如果有时间，跟他做10分钟的数学，可以做个简单的，确保他能做出来的。

明天早上6点：

早上10分钟的语文阅读，10分钟的语文听写，10分钟的数学方程讲解。

25分钟的英语口语课。

2024-9-6

昨天晚上回去，因为他有语文课，没有时间去讲任何东西，今天早上按预计好的时间，完全正常的进行。

星期六星期天数学把错题过一遍，然后看杨易老师的视频。

英语要提前预习一下他的口语关于情绪的课，还有就是把RAZ学完一本，把英语这次学的内容的课后练习跟他一起弄完。

语文他要写一遍作文，还有预习。要做的还是听写，这个星期听写快近尾声了，下个星期应该能弄完。

星期六早上从6点—12点

6点-7点：英语RAZ10分钟，数学20分钟

英语口语课25分钟

数学错题40分钟（20分钟、20分钟）

1、英语RAZ10分钟，英语口语课25分钟    

2、数学错题1个小时

3、语文写作文 1个小时，预习半个小时。

12-3点休息：   4点——6点去游泳

7点半上课。

星期日：

6点去爬山，9点多回来，中间如果有课，可以找个僻静的地方。

11点-12点：    1个小时学习       

英语10分钟的绘本阅读，数学20分钟（学习方程）

12点-3点睡觉、休息

3点——5点，学习杨易老师的视频课。

6点50：去跳绳。我去游泳。

2024-9-8

这个星期天过去了，以后一定要把玩儿的时间安排在学完习后，这个星期天总体来说还是按计划进行的。但是星期天的时候，因为想先出去玩儿，结果时间安排的很散。感觉一天没一个整块儿的时间。以后一定是先学完习之后，再去做其它的事儿。

语文这两天让他写了作文，做了课内的作业。

数学跟他把一单元错题又过了一遍，学习了一些关于方程的知识点。然后听了听杨易老师的视频。

英语读了几本RAZ，然后又跟他读了一篇4a的典范。

明天早上：6-7点

10分钟的语文听写、10分钟的语文阅读，10分钟的英语听写、10分钟的英语RAZ。

吃饭：15分钟

数学20分钟。10分钟的做题，10分钟的方程讲解。

2024-9-9

今天早上比较顺利，所有的都完成了。吃过饭才7点，有30分钟的时候学数学。让他10分钟做了立体的一些题目。然后10分钟给他讲质数，让他推30以内的质数。接下来给他讲了10分钟的方程。

数学还是要看一些资料，这样的话给他讲才能讲到本质的一些东西，而讲到本质的，他也能根据这个前提条件推。这才是学习数学的好办法。

英语现在跟他一块儿听写，一块儿过RAZ，别着急，就这样一步一步的走。语文还是每天10分钟的听写。目前心里还是有点着急，总觉得进程太慢，但是想想这才9天的时间。等15号，肯定能完成听写。完成听写之后，跟着一个星期学古诗，一个星期听写，交叉着完成。

今天晚上回去：如果有时间

数学：列方程10分钟、杨老师视频10分钟、质数10分钟

英语：10分钟RAZ，10分钟典范，20分钟的英语跟读。

明天早上：

10分钟的语文听写、10分钟的语文阅读，10分钟的英语听写、10分钟的英语RAZ。

20分钟的数学：

数学速度和路程相应的一些练习题（10分钟）、10分钟的数学统计。

2024-9-10

昨天晚上回去有时间，本来想着20分钟的英语，20分钟的数学，但他强烈要求学数学，不学英语，所以40分钟全都学数学了。主要是列了方程，解方程。还有就是统计。昨天他自己在学校写了100以内的质数，这一点是我没有想到的，虽然里面有很多不是质数的，但说明他开始思考了。

今天早上也是，本来要学英语，但是他偏要学数学，剩下有20分钟的时间，让他拆分合数，给他一个小的，一个大数，大数他没有拆出来。今天晚上继续跟他把质数拆出来，然后再给他讲一下幂次方和复利。

今天晚上：

10分钟拆质数

10分钟讲幂次方

10分钟讲复利

英语：

15分钟RAZ（学一本）

15分钟典范英语

15分钟跟读

2024-9-11

昨天晚上讲了质数，看来一次能把一个东西讲好也不容易，所以不能贪多。然后让他做了小数的第一课的课后练习，他做的不错。下面就让他做第二单元的第一课。英语跟读和英语的学习也完成了。

今天晚上回去：1个半小时

数学第二单元第一课（15分钟）

路程（15分钟）

英语raz(15分钟)

典范阅读（15分钟）

绘本阅读（15分钟）

明天早上：

10分钟的语文听写

10分钟的英语课本背诵

10分钟的raz

10分钟的语文阅读

20分钟：质数分解+路程题

2024-9-12

昨天晚上给他说了说质数的推倒的问题，他做的很起劲，自己在那儿弄了1个多小时还不瞌睡。让他体会数学推理的快乐。

昨天晚上回去我跟他一起做了四年级下册第二单元的第一节内容，然后又做了5道路程题，他觉得简单，但是今天早上出现2个的时候，让他画图，他不画，今天晚上回去重点要给他讲一下这个画图。数形结合一定要让他知道。

今天把英语的aa读完了，接下来读英语A，我看有10本，一天一本，要读到9月22号，到月底了将近。中间要每天读10分钟的典范。口语继续给他练习。还有每天10分钟的课本内容。一天大概要保证英语40分钟的课程。

今天晚上回去：

1、做小数的乘法     重点让他思考为什么小数的乘法可以通过移小数点完成    15分钟

2、做路程题  15分钟  重点是让他学会画图，给他说数形结合

明天早上

1、听写语文10分钟          2、背英语课本10分钟            3、读10分钟的RAZ

4、20分钟的数学

2024-9-13

昨天晚上回家晚了，没有时间，所以没有拓展。

今天早上跟他一块儿预习了一下英语。然后他上英语课。剩下二十分钟给他讲了一个路程问题。

今天晚上回去有时间：

1、给他讲一个路程问题；

2、讲小数的乘法

3、英语RAZ（一本）

4、英语典范阅读（2页）

2024-9-14

越放松，他越松，不给他留任何家庭作业他就连学校的作业都不做了。打算从今天开始，他必须把家庭作业也都做完了。

今天早上10分钟学了RAZ，结果只学了有1/5，今天晚上回家还必须把其余的学完。学了两页典范，带着他读了3遍，今天晚上回家，还得带着他把第一课和第二课都读了。

数学昨天晚上跟他一起讲了一道方程题，今天早上又讲了一道，但是没讲完，今天晚上回去把这一题再讲了。

今天晚上回去：

1、RAZ读完               2、典范读              3、数学第四单元一课               4、数学方程题            5、分解2个合数

后面就是三天假期，打算：

1、原则上写完作业才能出去

2、写作业：

英语学习：

1、RAZ一天一本、典范一次2页、课本第二单元

2、作业：英语卷子、一天2篇阅读

数学学习：

1、路程题一天2题

2、四年级下册内容一天一个单元

3、53天天练一天2页

语文：

阅读理解1天1篇

生字词1天2页

早上6点起床：

1、英语学习（一个小时）

7点吃饭

7点半-8点：

数学1个小时

8点到8点20（休息）

8点20—9点：语文（40分钟，字词15分钟、朗读15分钟、10分钟说书里的内容）

9点—9点20:休息

9点20—10点30（看书）

10点30到11点30写作业：

数学作业、英语作业

11点30-2点：休息

2点—4点：语文作业（阅读、字词、卷子）

4-6点：看书时间

6-7点半：休息、吃饭

7点半—8点多：上课。

8点多——9点多：看杨易老师视频。

2024-9-18

今天早上6点钟起床

1、读RAZ10分钟

2、写数学第二单元“角的分类”10分钟

3、语文“的、地、得”10分钟（语文写字完成）

4、英语练习10分钟

今天早上回家，计划学习1个小时，9点到10点，

1、读RAZ15分钟

2、读典范15分钟

3、做数学题15分钟（带着他做分配率的）

明天早上：

1、读RAZ10分钟

2、写数学第三单元10分钟

3、语文“的、地、得”10分钟

4、英语练习10分钟

5、讲数学的“概率世界”15分钟。

2024-9-19

昨天晚上回去读RAZ，读典范，数学带着他做了分配率的计算，给他讲一些思路。然后分析了一下语文的范文二，本来想着让他练习写一下，想着今天早上写，结果没有写成。

今天早上：

1、读10分钟RAZ   2、写了数学的小数点左右移位    3、练习了“的、地、得”      4、带他分析了分配率的计算，给他说了说最简分数的概念

今天晚上回去只能进行一项：

1、RAZ阅读（15分钟）        2、典范阅读（10分钟）         3、明天课程预习（10分钟）

明天早上：

1、英语RAZ （10分钟）

2、典范阅读（10分钟）

3、数学第四单元（10分钟）

4、语文“的地得”（10分钟）

9月24

昨天晚上回去跟他学了一个小时，今天早上学习了有一个小时的时间。

RAZ（10分钟）

典范阅读（10分钟）

英语背诵（10分钟）

语文“的地得”（10分钟）

杨易老师视频解三题

现在RAZ的A也剩下最后一本了，今天可以读完，接下来就是100本的C级别，我打算一天5本，用20天完成，也就是大概到10月底的时候可以完成。

典范阅读有的时候可以一下子读1课，有的课难就要分开读，就按这个节奏来。

数学现在每天跟他一起学习四年级下册的内容，打算这个星期再弄一个星期，然后下一个星期开始，再跟他做一些关于速度的题目。交叉轮换着来。

今天晚上要做的内容是：

1、英语阅读理解两遍

2、英语听力test5

3、数学立体图形

4、语文范文临摹

明天早上的内容是：

1、英语RAZ读完

2、典范阅读第4课剩余部分读完

3、语文“的地得”

4、数学第一单元错题一张、数学分数化简

早上学习新内容，晚上带着他做题。

2024-9-25

昨天晚上他给我讲一些他学过的东西，他讲的特别好，但是有点浪费时间。今天早上数学的时候，他着急走，让我又打了几锤。明天一定得去看看他们到底搞什么明堂。

今天把英语的RAZa级读完了，剩下c级，100本的量，大概一个月。一天5本，打算一个星期加一节新概念，一点点给他讲一点语法的内容。

数学也不要着急，到月底差不多又能轮一个来回，这样四年级下册的内容也过的差不多了。10月份的早上不再弄数学，得将语文讲一讲。

晚上学数学，早上学英语和语文。

2024-9-26

昨天晚上跟他学了学数学和英语，今天早上因为录视频了，所以只读了读英语RAZC5本，因为c是单独的，所以读起来很快，有容易有成就感。昨天晚上和今天早上已经读了10本了。如果这样子快的话，回头买D的时候就买这种分开的也行。

今天晚上他有语文课，不一定能够有时间做题。如果有时间的话，就让他做数学+英语阅读。

明天早上还是英语+数学。

2024-9-27

昨天晚上回去果然没有时间做题了，今天早上跟他读了RAZ5本，然后让他做数学第二单元的错题一页和四年级下册的第一单元的内容。英语看了一些学英语的书，打算语法再向后挪挪再学习，先阅读拉量。

今天晚上回去应该能学一个小时：

英语课本背听写（15分钟）+英语阅读（10分钟）

数学第二单元内容（10分钟）+数学错题10分钟

明天他要去比赛，早上的时候有时间学习6点——8点的学习时间：

1、英语RAZ5本（15分钟）

2、英语典范（1篇15分钟）

3、数学第三单元内容（10分钟）

4、数学错题10分钟

吃饭

1、英语阅读1篇(10分钟)

2、英语听力test1（10分钟）

3、数学第五单元内容（10分钟）

4、数学错题10分钟

2024-9-29

今天早上读了RAZ（2本），做了数学，然后又跟他做了4题的最简分数。

今天晚上：1个半小时

1、RAZ（3本）（15分钟）

2、英语听力（2）（10分钟）

3、英语阅读1篇（10分钟）

4、数学第一单元（15分钟）

5、数学错题（10分钟）

明天早上

1、RAZ（5本）（20分钟）

2、英语课本（10分钟）

3、数学第二单元（10分钟）

4、数学错题（10分钟）

2024-9-30

任务基本上完成，今天早上做了做第二单元的错题，其中很大一部分他都能自己解决了，一个知识点的接受还是得给孩子一些时间去吸收。四年级下册的内容基本上的快结束了，国庆打算把四年级下册的内容单元测一下，看看掌握的效果。等国庆完，就把四年级下册的内容先放一放，10月份重点做应用题。中间可以让他做一做关于分数的加减乘。然后还有平行四边形的面积，三角形和梯形的面积可以带着他推一推。等他11月份的时候，带他学习学习五年级上册的内容。争取11份的时候把五年级上册的内容过完。

RAZ每天5本有点少，如果晚上有空可以多加点。

今天晚上：

1、英语RAZ5本

2、英语听力3、4

3、英语阅读理解1篇

4、数学第三单元

5、数学简算

6、数学错题

9月份总结：

这个月整体来说目标大部分可以完成，10月份的时候可以把目标细化一下。

2024-10-31

昨天晚上回去他8点就睡了，所以什么都没有做。不过8点睡的好处就是早上的时候他的精神状态会好一点。

今天早上读了RAZ三本，读了fly一章。然后把语文卷子订正了，接下来又把英语卷子做了做。

今天晚上大概率是什么都不能做，因为上完课都9点了。

希望上完课后能读3本RAZ。现在RAZ就剩下十几本了，这个星期应该能读完。

明天早上：

1、RAZ1本

2、语文10分钟

3、数学10分钟