2022.01.14 P85-92页
失望行为的不同表现
作者通过史密斯夫人和赛思的故事，让我们感知到 陷入【报复循环】是一个这样的状态。
在认识到赛思的错误目的是报复之后，史密斯太太就能有效地处理这件事，并得到了积极的长期的效果。她通过“赢得合作的四个步骤”
1.“你是不是觉得我们带玛利亚去却不带你，是因为我们爱他胜过爱你？”
2.“我能理解你的感受”
3.“你想知道我为什么把你留在家里吗？”
4.“你觉得我们该怎么修理高脚餐椅？”
对待十几岁的孩子
十几岁孩子的错误目的虽然也包括了寻求过度关注、寻求权力、报复或自暴自弃，但还有其他因素掺杂其中。
赢得十几岁孩子的合作的最好途径是以相互尊重、相互平等的态度来解决问题。家庭会议和班会人教会他们社会责任感，并让他们参与决策过程。当大人以和善、坚定、尊严、尊重相待，与孩子共同解决问题的时候，十几岁的孩子通常在20岁以后会重归父母的价值观，并且会学会脱离大人的监管之后所必需的更多的重要人生技能。
回顾
这一章讨论的四种目的之所以被称为错误目的，是因为他们是由怎样获得归属感和价值感的错误观念而导致的不良行为。代表了孩子感到自己没有归属感和价值感所产生的四种错误观念。
最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。
生活中我们看到身边有很多这样的比较特殊的孩子，其实当你真正了解过后，你就会发现这些孩子其实是非常需要关爱的。大多数孩子都是父母离异或者在家里不受重视，他想要老师和身边的亲友对自己产生过度的关注，老是搞破坏、做出种种反常的行为。唯有接纳、同理才会让这些孩子真正的过上心里富足的生活！
归属感与价值感
