教学重点：通过对比实验感受空气是可以被压缩或扩张的，并且压缩的空气是有弹性的。
教学难点：解释空气为什么可以被压缩或扩张。
学生通过实验能得出空气可以被压缩和拉伸，而水不能，并且发现压缩的空气有弹性这一特征。但在解释空气为什么可以被压缩或扩张时，学生很难理解到空气是由许多微粒组成的，微粒之间的距离可以改变，因此很容易被压缩和拉伸。
另外多次强调不要太用力，但个别组还是有弹飞橡胶塞的情况发生。但是在尝试进行小组扣分后（且不能和加的星抵消后）其他组做的时候小心翼翼多了。这个尝试效果不错。
观课感悟：
老师们的分享都很棒，在过程中我学到了很多。
首先在备课环节不仅仅需要得到教案就行了，还需要备教材、备材料、备板书、备学情、备环境。要上好一节课一定要有充足的准备，且要有自己的思考和精心设计。
另外我学到的一点是根据本节课都特点，在教学中放大其特征。比如实验对材料有一定要求的，那在材料准备上就下功夫。知识点比较抽象的，就在视频等多媒体资料收集上花功夫。讲究教学过程中线索的就在板书设计上下功夫。
