数字化时代，如何以学校大脑为引擎，推动学生综合素质评价的有效落地？
学校的问题：
1. 如何解决学校半封闭式管理与家长对孩子的关注需求间的矛盾？
2. 各大评价应用平台繁杂，如何帮助教师家长快速掌握使用？
3.如何通过评价挖掘学生兴趣能力潜在点，激发学校办学活力？
学校的需求：
1.“未来教育”数字化校园建设。
2.搭建综合素质发展评价平台，统一使用和管理。
3.从结果性评价转向过程性评价，形成学生档案，降低班主任与家长的沟通成本。
确立学生综合素质发展的校本评价体系，打造基于数智多维的“凤起少年”综合素质发展评价平台，需要多方求证，集众家所长，不断优化评价方案细节。
