我是李渊文
【信念】
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳！
【目标】5年200本书
【打卡】第1155天，20230323
【书目124】《潘建明教育思想》
【作者】潘建明
【页数】227
【进度】88-96
【用时】第17天
【感悟】继续深研自觉数学思想。我一直倡导自主学习，我坚信学习之路千万条，自主学习第一条，我觉得自觉学习和自主学习很有异曲同工之妙，很值得我们每一位老师探究其奥秘。仅从字面上来理解，我想当然的把自觉解释为自我觉察，把自主解释为自我主动，反正我的理解都是从自身内部打破，促进自己生命成长之意。自觉数学课堂，我又想当然的理解为。数学老师的备课、授课、教学设计、活动设计、问题设计等无不为学生的自觉学习、自觉探究、自觉活动、自觉反思而生成。相对的学生的数学课前预习、课堂实践、课后复习及相关数学问题的提出、分析、解决又统统因自觉、主动探究而变得水到渠成，自然而然。甚至包括整个课堂中无不弥漫着浓厚的数学空气，流淌着深刻的数学思想，充满着有序的数学活动，一切因数学而生，因自觉而长。
