今天研读了数学课标的图形与几何，图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段，包括“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”两个主题学段之间的内容相互关联，螺旋上升，逐段递进。
“图形的认识与测量”，包括立体图形和平面，图形的认识线段长度的测量以及图形的周长面积和体积的计算。
图形的认识与测量的教学结合，低年级学生的年龄特点，充分利用学生在幼儿园阶段积累的有关图形的经验，以直观感知为主，图形的认识教学要选用学生身边熟悉的素材，鼓励学生动手操作，感知立体图形和平面图形的特点，以及这两类图形的关联，引导学生经历图形的抽象过程，积累观察物体的经验，形成初步的空间观念。
