劝学的分享

劝学目的：让认为学习是负担的孩子，转变观念，将学习视为需求并体会乐趣，实现主动学习。

学习是需求的例证：列举匡衡凿壁偷光、王阳明读书成癖、科学家为实验忘结婚等事例，表明真正爱学习的人无需劝。

孔子乐学：孔子一生好学，“发愤忘食，乐以忘忧”，把学习当作需求，且境界不断提升。

快乐与愉悦区别：快乐是感官受外在刺激的快感，来得快走得快，可分享；愉悦是自我生命成长中内在产生的喜悦，无法分享，与精神层面提升相关。