我们班的小程是一个比较调皮爱违纪同时成绩不好的学生，对于我们来说我们肯定是不太喜欢他的，认为他是无药可救。
但是作为一名老师，我们接受的思想就是不放弃任何一个学生，对于特殊学生更是要用显微镜发现他的优点。在自己的加压下，慢慢开始关注他的生活方面，也让我看见了一个不一样的小程。路过他们的宿舍我发现他会自觉帮助同学摆鞋，虽然会说话却也让我看见了一个热心的的小程。
经过一段时间，我开始将他课堂、生活上表现较好的点点滴滴对他进行大肆表扬，他对突如其来的表扬也非常开心，因为在他的记忆中批评多于表扬。在下一次语文课上，整整一节课都很安静，都在跟着做笔记，我想大概是表扬在发挥作用中。
