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商业:思维模式和领导力
第五章的内容是两种思维模式在企业管理中的影响。固定性思维模式的CEO把自我放在比公司利益更重要的位置上，当一家公司的领导者让自己而不是公司的现状成为员工心中的重中之重，那么这家公司一定会变得平庸，或者更糟。与其对应的是成长型思维模式的领导者。他们相信人的潜能和发展潜力。这些CEO们强调“我们”而不是“我”，我和我们的区别，一字之差，是两种截然不同的思维模式，给企业带来的后果也是天壤之别。书中说“一个成长型思维模式的管理者，是一个引导者，而不是一个法官。”这个理念用在教育孩子上同样适用。一个具有成长型思维的家长，应该是一个引导者，而不是时刻审判孩子有没有用心学习的法官。“最终我学到我需要的是对工作充满激情和欲望的员工”，同样，我们家长更需要对学习充满渴望和热情的孩子，而不是被动的“填鸭式”教育。这个地方我又想到了我的女儿，高考完大家都在耍手机，出去跑着玩，她给自己的安排是上午钢琴课，下午吉他课，晚上爵士舞课，抽空还得写小说，一刻不停。我们怕她累让她少上点，她回答我们说“我喜欢呀，并不累”。韦尔奇推崇“通过辅导而不是恐吓来提高生产力”，我们养育孩子也应该努力做到通过辅导而不是恐吓来提高学习成绩。
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