今天午饭后的辅导同学们写作业,我改作业,整体感觉就是同学们的字体有进步。虽然是刚开学,却也感受到同学们比上学期稳重多了,可爱的小情绪也还在,真好!
还有一项重要的发现,那就是到了错误被批评了,面上是不显的嘻嘻哈哈左耳朵出右耳朵冒,包括对他(她)的教育。啊!学生们的自尊心不接受了。如果心平气和的引导他们反而会严肃起来认真听教,自尊心允许这样的沟通方式了。
可爱的学生,有趣的小情绪!
今天午饭后的辅导同学们写作业,我改作业,整体感觉就是同学们的字体有进步。虽然是刚开学,却也感受到同学们比上学期稳重多了,可爱的小情绪也还在,真好!
还有一项重要的发现,那就是到了错误被批评了,面上是不显的嘻嘻哈哈左耳朵出右耳朵冒,包括对他(她)的教育。啊!学生们的自尊心不接受了。如果心平气和的引导他们反而会严肃起来认真听教,自尊心允许这样的沟通方式了。
可爱的学生,有趣的小情绪!