主题：《引领与成长》
进入格物班学习第二周已经结束。每周一封家书是对学习的自我总结，向内看，而非盲目的向外求。努力的方向对了，即使走得再慢，终有一天会看到希望。
从第二周开始，我们小组实行志愿者轮值制度。让付出和担当落实到每一位家人的行动上。能感受到每一位家人认真负责的态度，感动着每一位家人。
如何引领？成为我思考的问题。我们要做到有效引领，用自己的做到起到带动性作用。而不是做保姆型，事事操心。
联系到家人身上，我需要做出哪些改变？有一次的功课我记忆特别深刻。对小组里的家人，我能做到理解，宽容。对家人一直提要求，眼中都是错误，没有做到用欣赏的眼光来看待孩子，他对我做着无声的抵抗。当我意识到这一问题，赶紧反思自己。
爱是无条件接纳孩子。霞姐告诉我，可以用对待小组家人的态度来对待家人。这句话乍一听不太容易做到。后来这两天，每当我与组内家人们沟通交流时，我都会留意方式方法。在和家人孩子相处时，我会提醒自己，为什么对他人可以做到有耐心，而对自己的家人孩子缺乏耐心？还是方法的问题。要改变的是自己，把每一点改变落到实处。同时，引领孩子用同样的态度来面对生活和学习。踏实认真，接纳自己曾经犯过的错误，找到适合自己的方向和目标，转换思维，把要我做，变成我要做。寄希望于自己，而非他人。
