昨天下午，我去水房打水，正好遇见我们班一个女生，这个女生平时大大咧咧，虽说性格比较开朗、外向，但也比较爱说话，上课总有小动作，座位周围都是碎纸屑。
总想找她聊一聊，我就利用这个打水的机会，在水房聊了起来。
我先是和她说，“你看你这学期进步这么大，字写得这么工整，学习也更加努力了，而且你是一个胆大、勇敢的女孩，老师非常看重你这一点，下学期想让你当班干部，入选班委成员”……
话说到这里，所有的都铺垫好了，但这些都不是我想说的，我想说的在后面，但前半部分的“戴高帽”的部分又至关重要。
于是，我话锋一转，接着说：“但是，你说你总是卫生搞不好，路队里爱说话，即使老师想选你，同学们也不认可呀！”
这名女生听我这么一说，有种恨不得马上就改正的冲动，整个下午，我观察了一下她，她都特别认真的学习，生怕辜负了老师的期望。
这让我想起苏霍姆林斯基说过的一句话：“老师的任务是点燃每个学生内心想成为好学生的那个火苗”。
每个学生都有优点，老师的任务是去发现学生的这些优点，然后让学生不要轻易放弃自己。
正如我们每个人，每一个成年人一样，我们努力的关键不是克服所有缺点，解决所有问题，而是把握机会，发挥优势，让自己的优势富有生产力，然后不断强化这些优势，以建立自己的核心竞争力。
