20250906不一样的单元
本次八上语文的单元让我有些措不及防，非常有挑战的第一单元。拿到课本的第一时间就看了课本的编排，没想到第一个单元有6篇课文，这算是前所未有过的。这倒不是最大的惊喜，主要是在这六篇课文里都是阅读课文。没有一篇是精读的，我们备课组就在想是整合单元去进行授课还是按照单篇课文进行授课。因为在这之前我们对于阅读课文都是简单的带一下，大部分问题都是学生自主探索去完成。
无奈时间过于仓促，要把这留篇课文整合工作量很大。而且又是在第一单元，根本没有那么多的时间去让我们研究推敲。总不能丢下课不上，所以也只能是先跟着单篇走，今天是开学第三天。在讲完了第一课之后，发现第二课没有什么内容可讲，因为第一单元都是关于消息的文章，只要按照消息的结构和要素去进行划分就能很好的将文本内容切开。而且根据新闻的三大特点其中的句子并没有赏析和研究的必要。在今日第二课的讲解上只用了十多分钟就完成了课本内容。
根据这个进度来看，后面的四篇课文虽然篇幅会长一些，但是内容并不复杂。因此我也想着把后面的课文进行两次课时的整合授课。不知道是自己上课的时间太久了还是对于文本的内容研究还不够详细。总感觉这些文本当中的知识点很少，好像很容易就能吸收。也许是因为暑假的原因还没有调整好状态，所以根据这次的单元授课，将集中把最后两篇课文拉开距离去完成。
