不知不觉踏入枣园小学的校门已经一个多月了，这段时间有喜有怒，由一开始的只看到孩子们的缺点，到慢慢的发现每个孩子身上的闪光点，我发现自己慢慢的走进了教师这个角色！现在的我感恩生命中美好的相遇，感恩让我认识了这些让人哭笑不得的孩子们。每个孩子都像一首写不完的诗，对于他们我有说不完的话题。而今天我想带着大家走进张权这个学生的世界，去看一下属于这个孩子的真善美！
初识张权这个孩子，我对他的印象并不是很好，数学基础很差，上课随便说话，甚至会有随意下位的现象，本能反应我把他放到了“坏学生”一类。但在之后的相处中我发现这个孩子身上有很多可爱的地方。当你静默的看着说话的学生时他会用他的小权威来给别人“上个课”；当你下课抱着厚厚一摞作业本回办公室时，他会快速从后排跑过来帮你分担重量；分水果时候发现老师没有他会说，老师你吃我的吧！我很惭愧，他身上有这么多的优点，以前的我却狭隘的只看到了他的缺点，难道成绩是评判一切的标准？答案可想而知，我静下心来慢慢观察，后来我发现在学习上他是个喜夸的学生，一个表扬的眼神，一句鼓励的话语，一根不起眼的棒棒糖都成了他奋斗的动力。之后他有一个小小的进步我就会给尽量放大， 课下我会把他带进办公室跟他谈谈心，慢慢的我发现他交作业越来越积极，上课举手的次数越来越多。也许在我们看来他完成作业的质量还是不高，也许他的成绩现在还没有实质性突破，但又有什么关系呢！让我们耐下心来，静等花开。世上无难事只怕有心人！愿张权在自己的努力下，不负韶华，勇往直前！
记得弗兰西斯·培根说：“上帝是公平的。他给予你彼，就不再给予你此。”这句话用到我们的学生身上，再恰当不过了。因为我们既没有十全十美的学生，也没有一无是处的学生。他们每个人都是优点与缺点有机结合的统一体。只要我们帮他们找到自己的闪光点，树立起自信心，她们就会变得更完美。
