一、推理的内涵与分类
2：新旧课标的对比研读
二、数学学习中的表现
三、推理意识培育策略探寻
1、以充分的体验，经历完整的推理过程
自由猜想——充分尝试——完整说理
例：平行四边形的面积
1、独立测算，自由猜想
（演绎推理，类比推理）
2、交流分享，改造猜想
3：探索证明，验证猜想（演绎推理）
4、丰富事实，升华猜想（归纳推理）
例：分数与除法
第一次提问：分数与除法有关系吗？
分数与除法有什么关系？
第二次提问：所有除法算式都有这样的关系吗？
如果被除数大于除数还是这样吗？
例：面积
三、推理意识培育策略探寻
把握阶段要求，促使两种推理融合并进
