感谢火柴公益理事姜跃平（姜麦客）带来主题分享“做一名优秀的CEO和创变者”。在这场分享中最触动我的是他说的这样一句话：“树立一个高远的目标，不管不顾自己面对的限制和困难有多大，都要竭力实现自己的目标。”
关于这一观点，我想简要说三个方面：
一、首先要找到一个目标
找到最适合自己的而且是最科学的目标是最难的，一但目标错误，所有的时间和精力都会付之东流。成功的人和平庸的人的区别就在于目标的对与错，女怕嫁错郎，男怕入错行，其实也是害怕目标搞错了。人都会对自己喜爱的工作勤勤恳恳，懒惰是因为不喜欢，不喜欢是因为目标不对，所以，奋斗的根源在于目标。作为一个校长，找到一个适合学校又把握时代脉搏的办学目标是非常重要的，它决定了这个校长能否富有激情的去工作，决定了他能把这所学校带到多远，这是校长的角色使命和愿景问题，值得校长们三思而行。
二、如何面对限制和困难
做事情都会面对限制和困难，搞创新改革，打破旧制度，把教师从安逸的舒服圈里带入成长圈里时都会遇到限制和困难，这是正常现象。作为校长，你所考虑的就是如何去克服这些困难。不同的学校，不同的环境，不同的人管理的方法不同。校长要因地制宜，因人而异的开展工作。首先要说服学校中层领导和教师，让他们认同你的办学目标，清楚你的目标实现过程和实现日期，懂得实现目标的方法，明白目标实现了会带给他们什么好处（千万不要搞成让教师们认为会带给校长自己什么好处）。人不为己天诛地灭，这句话的另外一层含义是工作的动力根源在于“做这个对自己有什么好处？”常人做的所有事情都有一点“自我价值”在里面，校长只要抓住了人性的这一点，限制和困难也就不难解决了。
三、竭力实现自己的目标
我是一个总是改变目标的人，我妻子说我“头脑太活”，结果到现在一事无成。确定了目标一定不要随便改变，要认认真真地坚持把目标做到最大最强，并且做到有辐射力和影响力，更不能半途而废，一瓶子不满，半瓶子晃荡。说不懂懂了一点，说懂又无法达到精致，成为行业的佼佼者。办学目标一但确定，就把这个目标发挥到极致，让这个目标带领学校发展壮大一百年，让它带领学校从几十个师生发展壮大到几千上万师生，让这个目标给校长带上教育专家的光环辐射四方。把这个办学目标的故事写成书，成为一个可以影响同行，造化千万学生的办学真理，如此这般，新“苏霍姆林斯基”便诞生了。
再次把这句话送给各位校长们：树立一个高远的科学的目标，不管自己面对多大限制和困难，竭力实现自己的目标。
