给孩子多讲故事,少讲道理!

    最近在和咨询师同辈们参加故事疗愈相关的读书会,大家一起读书,也会一起演练。

    在这个过程中,我越来越体会到故事的神奇力量,它可以在无声无息中,深入人心,让人理解到某些深刻的人生哲理,而且不容易产生抵触心理。

  比如今天孩子跟我说她买的漂亮贴纸,放在学校抽屉里被别人拿走了,我突然想起早上六点和同学们的读书会里看到的一个故事,就跟她做了分享。

  故事是这样的:罗斯福总统家中失窃后,朋友安慰他,他给朋友的回信:

一是小偷只是偷钱,没有伤害他的性命。

二是只是偷一部分钱,不是全部。

三是幸好小偷是他,不是我。

分享完以后,我说“妈妈觉得他给朋友的回信里,第三条让妈妈觉得他真了不起”,大宝接话说“我觉得他第一条才真了不起呢,小偷只是偷头他的钱,没有伤害他的生命,钱没有了还可以再赚,生命没有了,就什么都没有了”,我连连点头说“就是啊,只是偷了一点点钱而已,没什么大不了的,你的贴纸不见了,如果你的朋友写信安慰你,你会怎么回复她呢?”,大宝说:“幸好就只是掉了贴纸而已,抽屉里的其他学习用品没有掉,不然我就没法学习了”。

看,故事就是这么神奇,不知不觉中就让人从积极的视角去看待遇到的问题,而且印象深刻,不容易忘记。

突然有些理解,为什么儿童教育建议要多给婴幼儿,儿童讲故事,讲各种故事,因为故事情节里,其实穿插了各种人生的哲理的隐喻。

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