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今天是2026年2月28日
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我是持棒人【汪平霞】
读书为己，私享汇智!
【书目】《我的中学作文教学主张》
【作者】余映潮
【出版社】中国轻工业出版社
【推荐内容】
第二章 探索研究，提高教学技能
17.用心地写好学生作文的评点语
作文评改，批阅学生的作文，对于语文教师而言，是需要付出大量时间与精力的细节工作；在批阅学生作文的时候，写下教师的评点语，也是最能直接影响，启迪，点拨学生的充满教师智慧的辛勤劳动。
作文评改对语文教师而言，有比较高的要求；写下作文评改的文字，远比阅读教学的随口而问要困难得多。所以我们在指导学生作文，评改学生作文时，要做到以下几点。
第一，要做到"胸中有丘壑"。
第二，要做到@笔下有技法”。
这样写评点语：
第一，写简介而厚重的作文评点语。
第二，在作文评点语中表现出教师的喜欢之情。
第三，教师的作文评点语要表现出行文的章法之美。
第四，教师的作文评点语要将学生作文的表达之美提炼得清清楚楚。
第五，教师的作文评点语可以给学生增加一点有趣的知识。
第六教师的作文评点语可以肯定习作中最好的一种表达技巧。
第七，教师的作文评点语可给学生点示一点提高写作素养的道理。
第八，教师的作文评点雨可显示出教师高水平的写作指导。
【启示】
今天才明白，教师还可以这样写评点语，可以让学生喜欢，可以让学生真实有所获。而我们大部分老师的评点语是那么空洞，那么不负责任，可以说这是一种偷懒的行为。难怪我们的学生只看一眼分数，老师写的什么可能连看都没看。现在看来，这不是学生的错，而是我们的问题。
