最近私信我的家长中，高一、高二居多，家长们都在反应一件事：为什么高一、高二的孩子总是感觉物理课上能听懂，但是考试的时候就是答不出来？
这让我想起跟着我学习的孩子，具体名字我就不提了，他刚跟我学习的时候是高一上学期，同样也是课能听懂，但是做题不行。
通过家长和孩子积极配合，比如笔记的整理、保质保量的听课效率等等，这个孩子的物理成绩是大幅度的提升。
像我从教20多年见过的孩子实在是太多了，正常情况下，慢热型的学生，周期顶多半年，只要能够按照我的要求来做，提分是水到渠成的事情。
那么今天殷老师就告诉各位家长，为什么孩子会出现这个问题。
首先是基础知识点掌握不牢靠
在这以背诵物理公式举例，很多同学背诵物理公式仅仅把公式背诵下来了，这还远远没有达到标准。
大家还需知道的是这个公式的内容有什么？
内容：条件、语言、推导、实验
如果说要达到最基本条件那就是语言的准确性，
比如：F合=ma
如果你仅仅是把这个公式能默写出来，这不能说明你自己掌握了。
你还需要知道它的具体语言叙述是什么，
教材的标准表达是：
物体的加速度与所受的合力成正比与自身质量成反比
物体的合外力在数值上等于物体自身质量与加速度的乘积
如果孩子能够用准确的语言表达出来，这才达到基本内容的一个条件。
而这些基础知识孩子是没有办法自己看书或者查资料解决的，需要有老师带着去学习。
像我的【高一体系课】、【高二体系课】解决的就是这个问题。
还有就是题干与公式、内容的关系。
家长要知道，孩子在解题时题目就不会给你公式，也不会给你准确的定理或者定律的内容。
它给你是题干，所以我们实际上是在这三者之间找一个交叉的循环关系。
我们通过题干要读出来我们的相对应的公式，而公式要和相应的内容去对应，而这个内容和题干之间又有关联。
比如说告诉你初速度、末速度、加速度求时间，你要去考虑它是不是一个匀速直线运动。
因为像Vt=Vo+at 这样的式子，它是有一个匀变速直线运动前提条件的。
所以如果条件、语言、推导、实验这些你都不知道或者很模糊的知道，那这些题你是没有办法解的。
其次是缺少对题型的认识
因为学校每一节物理课的容量真的是很大，老师在课上能把教材和考试大纲的内容讲解完就已经不错了。
那各个知识点是如何关联的，各个知识点的逻辑是怎样的，
这些内容绝大部分的老师都是涉猎不到的，不是老师不想讲，是真的没有时间。
所以学生对题型的掌握就变得尤为的重要。
这就像我讲课是教给你一块一块的乐高积木，但是高考考的就是如何把它们拼成变形金刚。
当你没有说明书，你怎么能又快又准的拼上呢？
天赋异禀的孩子是少之又少的，当你没有学过题型课，那你就是做不出来。
像我的【高一题型课】、【高二题型课】解决的就是这个问题。
这就涉猎很多很多的题型内容。
如果靠着孩子自行去总结，这是不现实的。
在高中有限的时间内，孩子是没有那个时间去总结的。
即使能总结，那也未必会总结的全面和细致。
