从2018年9月份开始，我担任该班的手工课老师 ，到现在已经和他们在一起工作五个学期了。我和这个注定要成长为栋梁之材的楠树之班，有了深深的情感链接，我爱这个班，爱这个班的每个孩子，也感觉到孩子对我的喜爱接纳，有孩子会在我面前撒娇……似乎我就是他们的亲人，这种感觉，真让人迷醉啊！
本学期的手工项目共两项：
一，四股棉绳编织跳绳
这次的绳编，大家学得很快，四股编，玉米结，以及编绳结尾处的绕线，都很快得心应手了。假期中孩子孩子可以运用这些基础绳结自己设计编织手链。
二 ，棒针编织动物
配合四年级主课的动物版块而设计了这一项目。棒针的下针孩子们年级下学期就已经学习了，可是事隔两年，有些孩子已经忘了，不过毕竟大了两岁，很快就想起了，且比以前织得好多了。个别孩子太心灵手巧了，短短时间内就织好一匹马了，于是接着挑战再织一头大象。动物的编织要求他们要学会加针和减针以及填充缝合。还需要考虑织片的正反面。
很可喜的是，有孩子在根据老师的要求，按部就班地完成指定项目后，她也许觉得，自己已具备足够的编织技巧，她决定自己设计编织一只猫，打算从尾巴开始编织…… 很有创新能力。
这个寒假的作业是孩子自己设计编织一只动物。
这个学期的手工课堂更加自然，拜托了以前的一些略显生硬的形式。尤其后半学期，天气寒冷，我会和孩子围坐在电烤炉四周，此时，孩子们的手工已进入熟练工作状态了，没有太多问题，孩子们也可以彼此帮助。所以，我变成了讲故事的人。
我给孩子们讲了较多故事：古诗的故事，中国历史的故事，艾克斯探长的故事，三国的故事……
后来，这群可爱的孩子为了公正，他们设计了一个表格，我要按照表格上孩子的排序来讲轮到的孩子想听的故事。
衷心希望能有尽可能多的时间陪伴这群充满活力的生命身边。倘上苍有应，助我得偿心愿，何其幸哉！
