作为领导者，康熙对李光地的培养，是有针对性的。用康熙自己的话来说，他最希望看到的是李光地首先真正学会做人。在现实生活中，这也是企业为什么会在新员工的培训中，将企业文化、价值观、核心经营理念等的宣贯放在重要事项的主要原因。因为对于企业来说，真正需要的，是能够适应并认同企业文化的员工。
同样，康熙对李光地的任用，每一阶段都不一样，领导者也应如此，在不同的阶段，根据员工目前能力现状做具体分析，制订针对性的培养策略，同时，再辅以实践给员工充足的运用和提升机会。
领导者需要重视的是，任何人才对于企业来说，都是有其多面性的。人才不但是企业最大的资源，还是企业最大的财富，但同时也是企业最大的浪费，更是企业最大的风险。对于领导者来说，如果不用某个人才企业发展会慢一点，但如果用错了人，企业则可能在一夜之间破产。所以，对人才有正确的认识，才能更好地运用人才。
虽然不少领导者都知道人才对于企业的重要性，但要真正落实到人才的具体培养结果上，则又会千差万别，为什么会出现这样的情况呢？
其实，要回答这一问题。领导者首先需要思考清楚的是，对于企业中人才的培养，究竟需要从哪几个方面入手，即要找出目前企业中的人才管理的问题，到底出现在哪些方面？
在一项研究调查中显示，企业管理的过程中，在人才管理方面，90%的问题，可以概括为以下在五个方面。
心态问题；
目标问题；
时间问题；
学习管理问题；
行动问题。
以心态管理为例，康熙教李光地无论做什么事首先是做人，其实就是在让李光地首先学会心态管理。而对于企业来说，又何尝不是如此，人的品行和素质，决定着一个人的方向，能力则是在这基础上的重要参考标准，同时，基于企业未来的战略发展和需求，人才潜力的大小与开发，也是企业在人才培养中的一个重要方面。
找出企业人才培养的主要问题，只是第一步，如何针对不同人才培养问题，结合企业实际发展制订针对性策略，找出可行性的实施方法，才是领导者和管理者都需要重视和思考的关键点。
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