较大的主题或项目，有利于学生深度学习的开展。当学生进行较大的主题或项目学习时，就可能不断地与问题情境互动，在已知经验和新问题之间不断地创设意义。此时学生会不断反思，调动所学知识，调动多方面的能力，启动多个系统，开展较深入的学习过程，从而学会学习，发展核心素养。
一、较大的主题或项目，可以激发学习兴趣，使学生的学习深入展开。
二、较大的主题或项目，可以让人“看到”深入的学习过程。
1.更容易发现学习过程中的问题。在单元学习过程中，学生按照各自的计划在阅读、在实验、在研讨、在合作，于是，教师就有了更多时间进行课堂观察。通过现场观察和对话交流，教师可以及时发现学生学习过程中的问题，及时指导，及时提出建议，给予学生个别化的帮助，因而学生的问题就能够得到及时解决，从而不断深入学习。
2.更利于通过过程性评估帮助学生学习。较大的主题或项目，涉及的内容较多，学习会持续一段儿时间，这有利于教师通过过程性评估，引导学生深入学习。
