大家好，很高兴参加第十二届教师联盟读书分享活动，我是一名初中化学教师，我主要从四个方面进行我的分享:分享书名、分享理由、好书内容、读书心得。
第一:分享书名
这不是我第一次读李镇西老师的书籍了，曾经读过他的《做最好的老师》《做最好的家长》《教育的100种可能》，这是第三次读李镇西老师的书，初读李镇西老师的《走进心灵》，就像打开了一扇通往教育真谛的大门。
这本书没有晦涩难懂的理论，而是用一个个真实鲜活的教育故事，勾勒出师生之间真挚情感的模样，让我深刻领悟到教育的本质是心灵的沟通与滋养。
第二:分享理由:
1. 教育理念革新
书中摒弃传统刻板教育观念，倡导以尊重、理解和爱为基石的教育理念。李镇西老师用实例展现如何把学生当作独立个体，关注其内心需求，对渴望突破传统教育模式禁锢的教育工作者极具启发。
2.真实案例丰富
全书由大量真实生动的教育故事串联而成。从处理学生矛盾到帮助学生解决心理困惑，这些案例极具代入感，读者能直观感受教育中的挑战与应对策略，从中汲取经验。
3.情感共鸣强烈
无论是老师、家长还是学生，都能在书中找到共鸣。老师能回忆起与学生相处的点滴，家长能反思亲子沟通方式，学生能从中体会到被理解的渴望，拉近不同角色间的心灵距离。
4.操作方法实用
李镇西老师不仅讲述故事，还给出具体的教育方法，如何有效沟通、怎样引导学生树立正确价值观等，具有很强的实操性，能直接应用于教育实践。
第三:好书内容
1.班歌与考前激励
谷建芬老师给李镇西谱班歌，这让我想到了，我给我们班学生考试前，用豆包AI软件编写考前振奋人心的歌曲，学生很受鼓舞，效果也明显，这是一种很创新的班级管理方法。
2.民主主义的班规
同学们自己制定的班规，不仅让学生遵规守纪，更着眼于我和学生的共同成长，还能达到民主管理的结果，班主任也在班规中，比如47条:不得未经同学同意而占用自习课讲语文，违者独自扫教室一次并罚款10元。此项由班长监督执行。
3.向学生学习
（1）让学生提意见
（2）特殊的新年礼物
（3）我有什么优点值得老师学习
（4）青春纪念册的创意
每个班毕业前为学生编撰“班级史册”，成为李镇西老师的“保留节目”。我准备也给自己设计一个毕业“保留节目”，每年毕业前给每个学生发一个电子版和纸质版的毕业礼物，里面保存着学生的照片、文字。
5.教育失误与反思
李镇西老师敢于承认的错误，不断反思，不断进步。作为一名一线教师，敢于承认自己打过学生、骂过学生、嘲笑学生，这是一件很不容易的事情。其实，我们很多老师都犯过此类错误，但是都不好意思说出来，害怕大家或者上级领导说我们师德有问题。比如我上课无意中嘲笑学生、不相信学生、辱骂学生……
永远不让学生对他自己感到绝望，教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。
6.苏霍姆林斯基的启示
我现在开始阅读苏霍姆林斯基的经典著作《给教师的建议》，李镇西老师说，他是苏霍姆林斯基的追随者。我想我读完这本书，我估计也会成为苏霍姆林斯基的粉丝了，他写得内容太精彩了。
第四:读书心得
1.建立民主平等的师生关系
2.向学生学习，实现教学相长
3.注重班级文化建设，凝聚集体力量
4.勇于反思，不断进步
《走进心灵》是一本值得反复品味的教育佳作，它让我重新审视自己的教育理念和方法，激励我在今后的教育工作中，用心去倾听学生的声音，用爱去温暖学生的心灵，真正走进学生的内心世界，成为他们成长道路上的引路人 。
