7月19号 5组 孙玉新
1.思想
已经进入假期模式了，每天还是能看到菁英班同学们的丰盛日记，有对前期学习的继续内化吸收，有对目前工作的分解，也有对个人不足的分析总结，看着同学们的一点一滴，也随时鞭策着自己。这两天学习了《国家规划教材数字课程建设与应用案例分析》，看到国家规划教材从站位到结构体系，内容选择与章节编排，以及素材搭建和侵权责任等多角度均采用高标准高要求的形式。国家规划教材，是含金量很高的一类教材，这类教材的编写出版，对作者的能力要求高一些，当然收获也是很大。成为一本国家规划教材的作者，在圈内的认可度会更高。规划教材的目的就是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才，特别针对近几年新冠疫情的影响，国家推进了数字课程建设，真正做到不受时间，不受地域影响的使用国家规划教材。
2.身体和情绪
假期中可自由支配的时间较工作中多一些，但家庭琐事也蜂拥而至，有种莫名的伤感，什么时候能有安安静静的一天呢。看文章说，全球最不幸福年龄调查结果显示 ，发达国家的人们在47.2岁最不幸福，发展中国家的人们在48.2岁时最不幸福。而此前，英国一项调查结果显示，16岁和70岁时是幸福感的双峰，度过20岁后，幸福感开始逐年下降，直到51岁时又逐渐上升，从而再度达到最高点。也许就是中年人面临的多重压力吧。好在可以通过调节缓解一下自己的情绪，明天又回到学校进行培训学习，略提升一下自己吧。
3.团队
团队就是一个又一个重叠或交叉的集体，每个人在团队中的作用不一样，每个人在不同的团队的收获不同，多参与团队工作交流，提升个人能力。
4.环境
又发布暴雨预警，做好防范措施，应对天气变化，努力努力。
