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进入到了思维导图学习的第二天，对思维导图的作用越来越清晰了，今天有几个知识点对我触动很大：
老师请同学们做线性笔记和思维导图做笔记的对比，两者对比，我发现我们传统的线性笔记和思维导图特点如下：
线性笔记特点：
整段整句记录
大篇幅
记得快能记得全，记得慢记不全
重点记录，配合标点符号
内容不分类整理
思维固化
思维导图笔记特点：
通过较少的文字传达重点
关键词，精简的重点
结构化图示
线与线之间总分，平行，并列，因果关系
内容分类
打开的思维活口
这两种笔记方法其实思维导图的方法更加能用较少的文字来传达重点，而且从视觉上看思维导图式的笔记更加能容易理解，关键词的整理还能让重点内容突出。思维导图能够让我们从传统的碎片化的杂乱无章的记忆中脱离出来，变的有逻辑，有重点。
今天的另外一个印象非常深的知识点是关于培养阅读能力的方法，这个也是我在上思维导图课以前一直的梗，大部分读过的书学过的知识并不是能很好的为自己所用，读过书当时有很大的共鸣，但是过段时间所学到的几乎就所剩无几了。今天学了阅读能力的培养，读书并转化的方法应该是以下的步骤：
1 通读全书；
2思考内容，理解文字，描述和涉及到的应用；
3 划重点，萃取信息；
4 综合以上，画出思维导图；
5 将知识转化成信息和理念，自己来描述和表达；
所以，读书没有收获的最大问题在于没有及时的整理思路，将知识点自己来描述和表达，没有总结，加深记忆，肯定就不容易长久记忆并为之所用喽。
今天非常开心能有这么多的收获。相信思维导图一定能让我提升学习力，思考力和竞争力。
